Немного о рассказе тринадцатый подвиг Геракла что бы можно было записать предложений 6​

1. Рассказчик — это ученик 5 "Б" класса средней школы, прототипом которого является сам автор.

2. К товарищам он относится по-разному: у него есть друзья, к которым он может обратиться за а некоторые одноклассники его откровенно раздражают, поэтому он может жестко подшутить над ними (например, он тихо говорит Адольфу Комарову "Гитлер Капут!", хотя знает, что тому это очень неприятно), но тут же он может подбодрить, успокоить (например, тому же Комарову он говорит, что уколы делать не больно).

3. Учитель сравнил его с Гераклом, чтобы высмеять его поступок перед классом: ученик хотел избежать наказания за несделанное домашнее задание, для чего пошёл на хитрость, но это ему не удалось. Учитель сказал, что Геракл совершил свой подвиг, потому что был храбрым, а рассказчик — из трусости.

4. Сначала герой надеялся, что ответ в задачнике не правильный, думал о том, что там "орудуют враги" и надеялся списать, но после того, как учитель проучил его, понял, что врать нельзя, а уроки нужно делать вовремя.

5. Так как это автобиографичный рассказ, и автор рассказывает о себе и о своём детстве, то он относится к герою и ко всей ситуации с юмором.

Объяснение:

1. Рассказчик — это ученик 5 "Б" класса средней школы, прототипом которого является сам автор.

2. К товарищам он относится по-разному: у него есть друзья, к которым он может обратиться за а некоторые одноклассники его откровенно раздражают, поэтому он может жестко подшутить над ними (например, он тихо говорит Адольфу Комарову "Гитлер Капут!", хотя знает, что тому это очень неприятно), но тут же он может подбодрить, успокоить (например, тому же Комарову он говорит, что уколы делать не больно).

3. Учитель сравнил его с Гераклом, чтобы высмеять его поступок перед классом: ученик хотел избежать наказания за несделанное домашнее задание, для чего пошёл на хитрость, но это ему не удалось. Учитель сказал, что Геракл совершил свой подвиг, потому что был храбрым, а рассказчик — из трусости.

4. Сначала герой надеялся, что ответ в задачнике не правильный, думал о том, что там "орудуют враги" и надеялся списать, но после того, как учитель проучил его, понял, что врать нельзя, а уроки нужно делать вовремя.

5. Так как это автобиографичный рассказ, и автор рассказывает о себе и о своём детстве, то он относится к герою и ко всей ситуации с юмором.

Рассказ ведется от первого лица,т.е. рассказчик и есть тот мальчик,ученик 5 "Б" класса,совершивший 13-тый "подвиг"Геракла. Боясь быть высмеянным учителем математики Харлампием Диогеновичем за невыполненное домашнее задание он убедил врача и мед.сестру начать вакцинацию не с 5"А",а с 5 "Б",пытаясь тем временем оттянуть время урока,а ещё лучше сорвать урок. Собственно говоря урок был практически сорван,но! оставалось немного времени до звонка и педагог,обладавший кстати искрометным юмором,решил всё-таки поспрашивать домашнее задание. Своей "жертвой" он и избрал нашего рассказчика-"героя". Так наш герой не только не избежал сарказма учителя и насмешек одноклассников,но и запомнил на всю жизнь,что надо быть ответственным к выполнению домашних заданий. 

Почему Харлампий Диогенович назвал поступок нашего героя " 13 подвигом Геракла",да потому что этот поступок был вызван не лучшими  побуждениями.а именно защитой одноклассников от опасного заболевания,а банальной трусостью быть высмеянным за невыполненное домашнее задание

Афанасий Иванович и Пульхерия Ивановна - добродушные, гостеприимные простые люди.