Тест по теме «Гражданская война»
1. Что явилось причиной Гражданской войны:
а)разгон второй государственной думы +
б)поражение Антанты в Первой мировой войне
в)экономическая политика советской власти в деревне
г)отказ большевиков заключить сепаратный мир с Германией
2. В 1917г., в отличии от последующих лет Гражданской войны:
а)военные действия носили локальный характер
б)Советская Россия оказалась в кольце фронтов +
в)главной силой сопротивления большевикам было крестьянство
г)против Красной Армии выступили все антибольшевистские силы
3. Вся полнота государственной власти во время Гражданской войны сосредотачивалась в руках:
а)Реввоенсовета республики
б)Совета рабочей и крестьянской обороны
в)Совета народных комиссаров
г)ЦК РСДРП(б)
4. Белая армия, сформированная в ходе Гражданской войны, называлась:
а)Всероссийской
б)добровольческой
в)демократической
г)передовой
5. В 1918г. произошло выступление войск:
а)Чехословацкого корпуса
б)адмирала Колчака
в)генерала Юденича
6. Какое событие произошло в 1919г.:
а)советско –польская война
б)разгром генерала Врангеля
в)выступление атамана Дутова
г)наступление генерала Деникина
7. Что явилось причиной победы большевиков в Гражданской войне:
а)поддержка православной церкви
б)объединение всех демократических сил
в)материальная иностранных государств
г)привлекательная социальная программа для народных масс
8. Какое мероприятие относится к политике «военного коммунизма»:
а)создание комбедов
б)отмена коммунальных платежей
в)разрешение свободной торговли
г)отмена всеобщей трудовой повинности
9. Установите соответствие (фронты –командующие):
1Южный 2Северо –Западный 3Восточный
а)Колчак б)Врангель в)Юденич г)Скобелев
10. Повстанческую крестьянскую армию на юге Украины возглавил:
а)Махно б)Антонов в)Тухачевский г)Скобелев
11. Причинами поражения Белого движения стали:
а)отсутствие авторитетного лидера
б)отсутствие военной из –за рубежа
в)сотрудничество со всеми антибольшевистскими силами
г)политика террора к населению страны
д)приверженность к старой неделимой России
12. Элементами «военного коммунизма» являлись:
а)денежная оплата труда
б)национализация промышленности
в)оплата труда в зависимости от квалификации
г)всеобщая трудовая повинность
д)плата за коммунальные услуги
е)продразверстка
ж)сверхцентрализация экономики
13. Политика продразверстки в годы Гражданской войны предусматривала:
а)увеличение хлебного импорта
б)изъятие зерна и продовольствия у крестьян
в)увеличение хлебного экспорта
г)повышение благосостояния крестьян
111
113
Ответы на вопрос:
преобразования, осуществляемые с начала 1990-х гг. xx века в россии, породили ситуацию острой социальной нестабильности, деструктивным поведениемнесовершеннолетних. в связи с этим актуализировалась проблема детской беспризорности, которую все чаще связывают с явлениями социальной и школьной дезадаптации, возникновением наркомании и токсикомании, проституции, бродяжничества.наличие массовой детской беспризорности в россии — один из ярких показателей системного кризиса, охватившего страну, не способную достойно позаботиться о своем будущем. в настоящее время в стране наблюдается рост детской беспризорности и безнадзорности, различных проявлений жестокости со стороны взрослых по отношению к детям, их и сексуальная эксплуатация. идет активный процесс вовлечения детей в криминальный бизнес и преступную деятельность.анализ реальных шагов, которые предпринимают органы государственной власти в отношении защиты прав и интересов подрастающего поколения показывает, что затрачиваемые государством усилия в этом направлении нельзя назвать адекватными в сложившемся положении детей и подростков. сегодняшнее невнимание к вопросу детской беспризорности несет в себе вирус будущих социальных болезней, злокачественную форму которых лечить сложнее, чем вовремя принять превентивные меры.создание продуктивной системы работы с беспризорниками невозможно без учета уникального опыта ликвидации детской беспризорности в 1920-е гг., который до сих пор остается невостребованным из-за недостаточной изученности. таким образом, разработка данной темы имеет практическую значимость для государственных институтов в решении вопросов ликвидации детской беспризорности.актуальность темы обусловлена также необходимостью переосмысления ряда сложившихся в науке представлений о результатах деятельности органов советской власти и общественности в отношении беспризорных детей в 1920-е гг. как по стране в целом, так и на урале. таким образом, деятельность государства и общественных организаций в отношении беспризорных детей в 1921-1928 гг. на урале заслуживает специального исследования.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
lerahmru15.09.2022 09:02
-
Сирена1111126.03.2020 10:40
-
MAN133722818.05.2022 09:00
-
даша364823.05.2023 09:45
-
OtvettePlz17.04.2021 11:11
-
Тохо200418.01.2022 22:13
-
DennisWhitel27.03.2022 12:23
-
agzansardalina107.06.2023 15:49
-
Nikitka11353217.11.2021 08:25
-
osharapa08.08.2020 13:14
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.