1.Укажи строчку(-и), в которой(-ых) все глаголы стоят в изъявительном наклонении.
[Элемент управления]Стеречь, гуляли, делаешь, вспомни, сказал
[Элемент управления]Обожгло, догорает, решил, выспятся, вымоют
[Элемент управления]Укажи, выйди, разольётся, испугались, округлили
Ответы на вопрос:
1.Выписать слова с чередованием гласных в корне слова, объяснить условия выбора данной орфограммы.
Загорелись ,выбирают.
Чередование гласных в корне слова: гор-гар, бер- бир. Корень гор - пишем о , так как она не под ударением.
Корень бир - пишем и , так как после корня стоит суффикс - а.
Поросли , вырастили.
Чередование в корнях -рос, - раст.
Пишем а , если за ней стоит ст или - щ.
Пишем рос, если за о не стоит ст или щ.
2. Сделать фонетический разбор :
Всё [ ф с' о] - ударение на звук о. Один слог- всё.
в-[ ф]- согласный, глухой парный, твердый парный.
с- [ с']- согласный, глухой парный, мягкий парный.
ё- [ о] - гласный, ударный.
3 буквы, 3 звука.
Ещё [ й' и щ' о ]- 2 слога ( е-щё). Ударение на звук о.
е-[й']- согласный, звонкий непарный, мягкий непарный.
. [ и]- гласный, безударный.
щ- [ щ' ]- согласный, глухой непарный, мягкий непарный.
ё- [ о]- гласный, ударный.
3 буквы, 4 звука.
3. Разобрать слова по составу.
1.Ореховыми- орех- корень, ов- суффикс,ыми- окончание, орехов- основа;
вырастили- вы - приставка, раст- корень, и- суффикс, л- суффикс, и- окончание, вырасти- основа.
2. деревянном- дерев- корень, янн- суффикс , ом- окончание, деревянн- основа;
выбирают- вы- приставка, бир- корень, а- суффикс, ют- окончание, выбира- основа.
4.Произвести морфологический разбор слова:
1.Подносит- глагол.
2. Начальная форма- подносить.
Постоянные признаки: 2 спр., переходный, несоверш. вид.
Непост. признаки: изъявит. накл., настоящее время, единственное число, 3 лицо.
3. Синтаксическая роль в предложении :
Подносит (что делает ?)- в предложении является сказуемым.
1.Поднялись- глагол.
2. Начальная форма- подняться.
Постоянные признаки: 1 спряжение, непереходный, соверш. вид.
Непост. признаки: изъявит. накл., множественное число время.
3. Синтаксическая роль:
Поднялись (что сделали?)- сказуемое.
5. Синтаксический разбор предложения:
1. Вдруг все ущелье засияло багряно-жёлтыми яркими осенними красками.
[- =].
( Повествовательное, невоскл., простое, двусост., распростр.)
Подлежащее- ущелье- существительное.
Сказуемое- засияло- глагол.
Вдруг - обстоятельство, наречие.
всё-определение, определительное местоимение.
Красками- дополнение, существительное.
багряно- жёлтыми яркими осенними - определение, прилагательные.
2. На большой высоте росли березы,клены и неприхотливая арча.
[ = -, - и -].
( Повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, двусоставное, с однородными подлежащими)
Березы, клены, арча- однородные подлежащие, существительные.
росли- сказуемое, глагол.
на высоте- обстоятельство, предлог и существительное.
большой- определение , прилагательное
неприхотливая- определение, прилагательное,
и - союз.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
astashkin22219.04.2021 22:58
-
rrurr04.12.2020 04:00
-
аида20605.08.2021 16:53
-
accyxob01.10.2022 14:40
-
Fidjit02.09.2022 02:46
-
animebit8115.01.2020 11:54
-
habman03.07.2022 03:21
-
Vovannik13.06.2020 20:35
-
NJazira1122.12.2021 09:46
-
ауе5907.01.2022 11:21
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.