Образ ветра в стихотворении «О,как безумно за окном...»называется метафорическим.Почему?
Ответы на вопрос:
Следующее стихотворение Блока — «О, как безумно за окном...» — описывает бурную ветреную ночь. Оно наполнено тревогой и жалостью к несчастным. Почувствовать это настроение восклицания («О...»), восклицательные знаки, большое количество глаголов, которые передают буйство природных сил («... Ревёт, бушует буря злая, // Несутся тучи, льют дождём, // И ветер воет, замирая!», «... Бушует ветер, изнывая!..»). Поэт пишет, что ему жаль «людей, лишённых крова», и ему хочется испытывать то же, что и они, очутиться «в объятьях холода сырого». Эта строка особенно выразительна. В ней сочетается олицетворение «объятья холода» с точным эпитетом «сырого». Во время чтения стихотворения мастерство поэта заставляет нас позабыть об использовании изобразительных средств и думать и буре, которую описывает поэт, и о несчастных, которым негде укрыться от этой бури.
В этом стихотворении настроение более экспрессивное. Это уже не спокойный летний вечер, а ветреная, ненастная ночь, когда мир охватила «буря злая», которая «ревет, бушует».
Лирический герой лишен собеседника, одинок, а его думы занимают мысли о несчастных, которые в ненастную ночь «лишены крова». Поэтому чувство сожаления «гонит» его «прочь» из жилища, и он готов разделить «участь страдальцев».
Важную роль играют звуковые образы. Ассонансы на буквы «у» и «о» дают читателю явственно услышать завывание ветра, бури, шум дождя.
К интересным выводам могут привести наблюдения за глагольной лексикой. Стихотворение наполнено глагольными формами, эмоциональными синтаксическими оборотами и восклицательными конструкциями, которые передают смятение и тревогу лирического «я».
В стихотворении «О, как безумно за окном...» вообще нет цветовых образов, а слова «тучи», «дождь», «ночь», «мрак» передают ощущение темноты и душевного дискомфорта. Здесь важную роль играют созданные поэтом «осязательные» образы: «объятья холода сырого», порывы ветра и злой бури, наполненной «мраком и дождем». Звуковая лексика дополняет картину разбушевавшейся стихии, наводящей ужас на человека. Буря «ревет», ветер «воет», многократно в тексте повторяются одни и те же слова: «бушует», «безумно», «ночь», «ветер», «дождь», усиливая ужасную картину.
Сопоставительный анализ текста стихотворения сделать вывод об общности человека с природой, явления которой вызывают в душах людей отклики и приводят к философским размышлениям о жизни и смерти, о вечности природы и временности человека, о радости, когда мир природы созвучен душе, и страхе, когда стихия явно сильнее людей.
Объяснение:
ответ: Помыкановой Алины
Учитель Захарчук Алла Ивановна
Война…Тысяча четыреста восемнадцать дней… Каждый из них – кровь и смерть, боль и страх, надежда и вера, вера в Победу…
Память о тех далёких. трудных днях жива в народе. Она в воспоминаниях ветеранов, военных песнях, стихах, фильмах и, конечно, книгах.
Произведения о Великой Отечественной войне не могут не волновать. И когда говорят о том, что молодое поколение читает мало, мне становится обидно. Я люблю читать, и у меня есть свои любимые книги, среди которых – рассказы и повести о войне.
Недавно я познакомилась с повестью Бориса Васильева «В списках не значился». Никогда не думала, что можно читать и плакать, переживать за совсем молодого парня, защитника Брестской крепости.
Девятнадцать лет…В таком возрасте рано думать о смерти. О ней и не думал выпускник военного училища Николай Плужников. Он мечтал о любви, о дружбе, о месте службы. А когда ехал в Брест, так хотел увидеть аистов и написать в Москву, «какие они, эти белые, белые аисты». Не пришлось увидеть…
Плужников прибыл в Брестскую крепость в ночь, отделившую мир от войны. Его не успели зачислить в полк, он ещё не значился в списках… Но уже были «оранжевые всполохи пожаров» и «было 22 июня 1941 года, четыре часа пятнадцать минут по московскому времени…»
Николай Плужников стал защитником крепости. Долгие девять месяцев он боролся с фашистскими захватчиками. Привык к подвальной сырости, темноте, голоду и холоду, только никак не мог привыкнуть к смерти. А она была рядом постоянно, и у каждого своя…Прижнюк, Денищик, Вася Волков, Сальников…Все они погибли, защищая крепость, свою землю, родных и близких…
Трудно было читать страницы книги, где автор рассказывает о том, как Денищик, политрук, Сальников и Плужников слушают обращение немецкого командования к защитникам крепости. А крепость молчала. «Она молчала тяжело и грозно, измотанная круглосуточными боями, жаждой, бомбёжками, голодом». Молчала и…пела:
Степь да степь кругом,
Путь далёк лежит…
Читая, как солдаты пели и плакали, я сама не могла сдержать слёз. Это были слёзы не жалости, а бессилия: не могу нельзя ничего изменить…
Это есть наш последний и решительный бой…-
пели защитники крепости, «и этот гимн был ответом сразу на все немецкие предложения»… Защитники крепости навсегда останутся в памяти. Их мы не имеем права забыть…
Старшина Семишный с первого дня войны носил под гимнастёркой полковое знамя и, умирая, передал его Плужникову, приказав: «Умри, но немцам не отдавай. Не твоя это честь и не моя – Родины нашей это честь. Не запятнай, лейтенант». И не запятнал Плужников этой чести, стойко сражался против захватчиков…Один против фашистов… «Непокорённый сын непокорённой Родины…»
Николай Плужников мечтал о любви, и лейтенант её встретил…на войне. Кажется, в тёмном каземате, под пулями нет времени думать о любимой, о счастье. Но Плужников и Мирра полюбили друг другу и старались быть рядом, берегли своё искреннее, чистое, настоящее чувство. Не уберегли… Погибла Мирра, и страшно читать сцену её гибели…
Последний защитник Брестской крепости… Молодой лейтенант Николай Плужников…Он сражался до последнего вздоха…Крепость истекала кровью, а он, русский солдат, был её «последней каплей»…
Тяжело читать заключительную третью главу повести… В солнечный весенний день из глухого каземата вышел «невероятно худой, уже не имевший возраста человек». Трудно узнать в этом седом, слепом человеке с распухшими коленями, чёрными, отмороженными пальцами того молодого лейтенанта, мечтавшего увидеть белых аистов…
Николай Плужников навсегда остался русским солдатом, последним защитником так и не покорившейся Брестской крепости. «Он был выше славы, выше жизни и выше смерти» и погиб непокорённым, свободным, «смертию смерть поправ».
Повесть прочитана, герой её навсегда останется в памяти как пример мужества, стойкости, как настоящий защитник земли русской. На глазах слёзы… Повесть Васильева, действительно, потрясла и стала любимой. Думаю, я не раз ещё открою эту замечательную книгу и перечитаю понравившиеся страницы.
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
sashaselezneva119.06.2021 16:55
-
Віка57925.12.2022 20:57
-
nlenp6635Alena0lo11.02.2023 13:38
-
ksyuksu123406.03.2021 21:35
-
Настя2005091001.08.2022 15:51
-
курлык3529.04.2021 13:15
-
умныйпогоршкам13.04.2023 07:13
-
Даша4611102.01.2021 12:08
-
аоаоаоаоатте11.04.2021 07:20
-
rozaliazhuravl22.03.2023 18:06
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.