1. К 1864 г. заканчиваются активные боевые действия в Черкесии, а весь Северный Кавказ становится частью Российской империи. Назовите основные причины долгого продолжения Кавказской войны (не менее трех причин). Определите главные последствия присоединения Северного Кавказа для империи и местных народов (не менее пяти последствий).

2.
Циркулярная депеша
министра иностранных дел России А.М. Горчакова к представителям России при дворах держав, подписавших Парижский трактат 1856 года
Царское Село, 19/31 октября 1870 г.

Неоднократные нарушения, которым в последние годы подверглись договоры, почитаемые основанием европейского равновесия, поставили императорский кабинет в необходимость вникнуть в их значение по отношению к политическому положению России…
В самом деле: в то время, как Россия разоружалась в Черном море и даже, посредством декларации, включенной в протоколы конференции, прямодушно воспрещала самой себе принятие действительных мер морской обороны в прилежащих морях и портах, Турция сохраняла право содержать в Архипелаге и в проливах морские силы в неограниченном размере; Франция и Англия могли по-прежнему сосредоточивать свои эскадры в Средиземном море…
По зрелом рассмотрении этого во е.и.в. соизволил прийти к следующим заключениям, которые поручается вам довести до сведения правительства, при котором вы уполномочены… Е.и.в. не может допустить, чтобы безопасность России была поставлена в зависимость от теории, не устоявшей перед опытом времени, и чтобы эта безопасность могла подвергаться нарушению, вследствие уважения к обязательствам, которые не были соблюдены во всей их целости.

2.1. К каким географическим объектам относятся, названные в тексте, «Архипелаг» и «проливы»? Какое значение они имели для геополитического положения Российской империи (привести не менее двух положений)?

2.2. Какими обстоятельствами воспользовался А.М. Горчаков для подобного заявления? Какое прямое последствие имела эта циркулярная депеша для денонсирования части условий Парижского мира 1856 г.?

3. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Продажа Аляски отвечала геополитическим и практическим интересам России».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, подтверждающих данную оценку, и два аргумента, опровергающих её. Укажите, какие из приведённых Вами аргументов подтверждают данную точку зрения, а какие опровергают её.
ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:
1)...
2)...
Аргументы в опровержение:
1)...
2)...

4. В 1873 г. Между Россией, Германией и Австро-Венгрией был заключен т.н. «союз трех императоров», однако к началу 1890-х гг. этот союз фактически себя исчерпал. Определите причины охлаждения взаимоотношений между Россией и Германией и между Россией и Австро-Венгрией (для каждой пары подберите не менее трех причин).

134

472

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

stefaniya2008

История

4,7(33 оценок)

сложнаааа сложна сложна

Объяснение: сложнаааа сложна сложна

zaurezhunus

История

4,7(35 оценок)

впвапвап

Объяснение:

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.