1.в узлах разных кристаллических решеток могут находиться
1.атомы 2. электроны 3.протоны
4.ионы 5.молекулы
2.выберите вещества, имеющие атомную кристаллическую решетку.
1графит 3.алмаз
2.сульфат меди 4.оксид кремния
3.выберите вещества, имеющие ионную кристаллическую решетку:
1. оксид кремния 2.хлорид натрия 3.гидроксид калия 4.сульфат алюминия
4.атомная кристаллическая решётка характерна для:
a). алюминия и графита б). серы и йода
в). оксида кремния и хлорида натрия г). алмаза и бора
5) изотопами являются:
а). этан и этен б). о16 и о17
в). натрий и калий г). графит и азот
6) вещества, имеющие металлическуюую кристаллическую решётку, как правило:
a). тугоплавки и хорошо растворимы в воде
б). легкоплавки и летучи
в). тверды и электропроводны
г). теплопроводны и пластичны
8. какой тип кристаллической решётки у следующих широко используемых в быту веществ: 1.вода, 2.уксусная кислота (ch3cooh), 3.сахар (c12h22o11), 4.алмаз? сделайте обобщённый вывод: по каким свойствам вещества можно определить тип его кристаллической решётки?
9 по формулам веществ: nabr, c2h2 - определите тип кристаллической решётки (ионная, молекулярная) каждого соединения и на основе этого опишите свойства каждого из четырёх веществ.
10.выберите признаки характерные для веществ с молекулярнойой кристаллической решёткой:
в узлах кристаллической решётки находятся нейтральные атомы
это летучие вещества
основным агрегатным состоянием - является твердое состояние вещества
это тугоплавкие вещества
в узлах кристаллической решётки находятся полярные и неполярные молекулы
частицы в узлах кристаллической решетке связаны друг с другом ковалентной связью
данные вещества не растворяются в воде
это ковкие и пластичные вещества
в узлах кристаллической решётки находятся положительные и отрицательные ионы
это твёрдые и прочные вещества
это непрочные вещества
частицы в узлах кристаллической решетке связаны друг с другом ионной связью
эти вещества имеют металлический блеск
в узлах кристаллической решётки находятся нейтральные атомы и положительные ионы металла
частицы в узлах кристаллической решетке связаны друг с другом силами межмолекулярного взаимодействия
представителями являются соли
представителями являются вещества неметаллы, в обычном состоянии являющиеся газами
данные вещества хорошо растворяются в воде
растворимость этих веществ зависит от полярности связи
данные вещества имеют низкую температуру кипения
частицы в узлах кристаллической решетке связаны друг с другом металлической связью
представителями являются твердые, тугоплавкие неметаллы
данные вещества проводить электрический ток
166
433
Ответы на вопрос:
Исходный раствор содержит 300*0,15 = 45 г твердого кон конечный раствор имеет концентрацию в 15*2=30% при том же кол-ве твердого кон в 45 грамм. или это 45/0,3= 150 г раствора имеем: 300 г исходного раствора, содержащего 45 г кон и 300-45=255 г н2о 150 г конечного раствора, содержащего 45 г кон и 150-45=105 г н2о итого, надо выпарить 255-105=150 г воды
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Химия
-
saididag22.06.2022 00:25
-
alisher090107.03.2021 07:18
-
anyBeef29.07.2022 15:14
-
Ggggggghhhj02.06.2022 22:24
-
kookie0431.12.2021 02:57
-
мария2222810.10.2022 21:46
-
ВладаФролова0107.10.2022 00:21
-
Александра478126.10.2021 14:41
-
akur1215.10.2022 05:46
-
1691212.09.2020 18:20
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.