О ЧЁМ ГОВОРЯТ В ПОВЕСТИ КРАПИВИНА ВСАДНИК СО СТАНЦИИ РОСА

Контрольный тест по поэме М.Ю.Лермонтова «Мцыри»(8 класс)

1  Эпиграф к поэме М.Ю.Лермонтова «Мцыри» взят из:

А) былин                  В) древнерусских летописей

   Б) Библии                  Г) стихотворения Горация

2  В чём заключается смысл эпиграфа?

   А) восстание против судьбы, против Бога

   Б) раскаяние, бесконечное смирение

  В) защита прав человека на свободу

3  Определите жанр произведения.

  А) баллада                     В) поэма-исповедь

  Б) элегия                         Г) притча

4. Что можно назвать символом свободы в поэме?

  А) степь                                   В) барса

  Б) Кавказ                                  Г) девушку-грузинку

5.  Какова роль описаний природы в поэме «Мцыри»?

  А) природа противопоставлена монастырю как свобода неволе

  Б) природа противопоставлена герою, вступает с ним в борьбу

  В) природа обманывает героя, вновь направляя его к монастырю

  Г) природа многопланова: противостоит герою, свободе, служит развитию сюжета

6.  Определите стихотворный размер, использованный Лермонтовым в поэме.

  А) анапест                          В) амфибрахий

  Б) дактиль                           Г) ямб

7  Какой момент в сюжете поэмы является центральным?

  А) побег из монастыря                     В) бой с барсом

  Б) встреча с грузинкой                     Г) гибель Мцыри

8  В исповеди Мцыри звучит:

  А) гнев, негодование                       Г) утверждение своей правоты

  Б) смирение, покаяние                      В) грусть, размышления

9  Почему местом действия поэмы выбран Кавказ?

  А) проявляется любовь автора к Кавказу

  Б) природа Кавказа сродни натуре главного героя

  В) связь с историей России

  Г) место действия отвечает романтической направленности поэмы

10  В чём заключается основная идея произведения?

  А) отрицание религиозной морали аскетизма и смирения

  Б) тоска по воле

  В) утверждение идеи верности идеалам перед лицом смерти

  Г) призыв к борьбе с любым проявлением деспотизма

11 Какое событие не изображено в поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри»?

а) захват русскими войсками пленных, среди которых оказался Мцыри

б) бегство из монастыря во время грозы и общей молитвы

в) бой с барсом

г) предсмертная беседа героя с монахом, которому он рассказывает о трех днях на свободе

12 Какова форма поэмы «Мцыри»

а) рассказ героя

б) исповедь героя

в) рассказ автора о Мцыри

г) рассказ монаха о Мцыри

13 Зачем в поэме «Мцыри» эпизод встречи с грузинкой?

а) чтобы показать, что Мцыри чужд любви

б) для создания любовного сюжета

в) чтобы показать, что три дня на воле равнозначны всей жизни героя

г) чтобы показать, что свобода для героя важнее любви

14 На что направлена композиция произведения?  

А) раскрытие характера героя    

Б) раскрытие внутреннего мира героя  

В) создание портретной характеристики героя

15.  К какому жанру относится поэма Лермонтова?  

 А) психологическая поэма      

  Б) героическая поэма    

  В) романтическая поэма      

  Г)  эпическая поэма

Объяснение:

Объяснение:

Серёжа Каховский — мальчик смелый и справедливый. Он покидает пионерский лагерь после конфликта с директором, который перед строем прочёл его письмо, отправленное отцу. На станции "Роса" Серёжа подбирает бездомного пса, которого называет Нок и знакомится с пожилым журналистом Алексеем Борисовичем Ивановым. Ещё до знакомства Иванов становится свидетелем неудачной попытки лагерного физкультурника силой увести Серёжу со станции обратно в лагерь. На станции, кроме Серёжи и Иванова, почти никого нет, и между ними завязывается разговор. Серёжа рассказывает, почему ушёл из лагеря, показывая журналисту письмо, прочитанное начальником. Также Серёжа рассказывает о своей сказке, о волшебных всадниках, которые обязательно придут на если им свистнуть. Эта сказка стала для некоторых воспитанников лагеря поводом для насмешек. Ожидая поезд, Иванов и Серёжа начинают играть в «Морской бой». В это время на станцию приезжает начальник лагеря и уговаривает Серёжу вернуться. Серёжа не соглашается и находит поддержку в лице Иванова, который, как оказалось, ранее общался с начальником лагеря по служебной необходимости и знает его не с лучшей стороны. В подошедший поезд Серёжу с собакой не пускают — у Нока нет намордника, и они остаются на станции. Остаётся и Иванов, который уже успел подружиться и с мальчиком и с его собакой. Неудачливые пассажиры решают идти к реке, где им очень везёт — у берега стоит катер, готовящийся к отплытию. Вдруг Серёжа вспоминает, что оставил на станции штаны и куртку. Особой ценности они не представляют, но в кармане фотография мамы, умершей несколько лет назад. Серёжа бежит на станцию, однако в засаде его поджидали «адъютанты» директора лагеря, которые пытаются силой утащить Серёжу в лагерь, не слушая его доводы о том, что его ждёт катер, куда он уже отнёс чемодан со всеми вещами. Издеваясь, враги вспомнили про Серёжиных всадников, и тут случилось чудо: всадники появились. Оказалось, что Алексей Борисович увидел в бинокль лагерный «газик» ,который остановился и высадил ребят. Заподозрив неладное, Иванов позвонил в колхоз, где в это время находились его знакомые студенты со своим отрядом. Они-то и сыграли роль Серёжиных всадников.

*потешки*  и  *пестушки*  - это небольшие стихотворения-приговорки, которыми любые занятия с ребенком или действия самого ребенка - потягивание со сна, одевание и т. д.  *пестушки*  игру с ребенком, когда взрослый выполняет движения «за него», играя его ручками и ножками, когда младенцу еще недоступны такие движения, как повороты тела, он не может целенаправленно действовать руками, не умеет самостоятельно садиться, ползать, вставать у опоры.  *потешки*  рассчитаны на активность самого ребенка, когда он выполняет самостоятельно игровые движения и соотносит их с содержанием песенки-потешки