:

Підсумкова самостійна робота

РЕЧЕННЯ ЗІ ЗВЕРТАННЯМИ ТА ВСТАВНИМИ СЛОВАМИ (СЛОВОСПОЛУЧЕННЯМИ, РЕЧЕННЯМИ)

Початковий рівень (по 1 б.)

1.Укажіть речення, ускладнене звертанням

А Припливайте до колиски, лебеді, як мрії…

Б На щастя, Василь Петрович приїхав до столиці вчора.

В Мені мати на щастя, на долю вишила сорочку.

Г Радість, здавалося, охопила весь світ.

2. Укажіть речення, у якому є поширене звертання (розділові знаки опущено)

А Сестро моя люба як нам на світі жити?

Б Миколо ким ти хочеш бути у житті?

В Пообідали брате а тепер до праці!

Г Виростеш ти сину вирушиш в дорогу…

3. Вставного слова НЕМАЄ в реченні (розділові знаки пропущено)

А Невідомий автор вислову «Швидкий як електровіник» либонь уважав цей прилад витвором

багатої фантазії.

Б Для інженерів-мрійників уявіть немає нічого неможливого тому в ХХІ столітті всі охочі можуть

узяти до рук електровіник!

В Продумана конструкція дає змогу підмітати навіть упритул до стін а півгодинного заряду

акумулятора з надлишком вистачить для швидкого прибирання.

Г Телескопічне руків’я цього приладу дає змогу під час прибирання дістатися до всіх куточків

скажімо під ліжком чи далеко під столом.

Д До речі потрібний електровіник і в боротьбі з шерстю домашніх улюбленців бо має для цього

спеціальну щітку.

Середній рівень (по 1,5 б.)

4.Установіть відповідність між позицією звертання в реченні та прикладом речення (розділові

знаки опущено)

1. на початку речення А Мотре хата не метена хліб не спечений!

2. у середині речення Б Плавай плавай лебедонько по синьому морі.

3. у кінці речення В Не вій в полі тихий вітре!

Г Діти у вічному боргу перед батьками!

5.Установіть відповідність між вставним словом та його значенням у реченні (розділові знаки

опущено)

1. активізація уваги співрозмовника А Отже школяр має вчасно виконувати домашнє

завдання.

2. зв’язок між думками Б У п’ятницю в мене майте на увазі важливі справи на

роботі.

3. емоційна оцінка В Мабуть я таки не розумію завдання.

Г Слава Богу наш клас поїде на весняних канікулах на

екскурсію.

Достатній рівень (3 б.)

Прочитайте текст. Виконайте завдання 6-8 до нього.

1.Ще зовсім недавно важко було сонечку пробитися промінням крізь хмари. 2.Вони нависають над

землею, а ми поглядаємо на небо, питаючи: «Коли ж ти,сонечко любе розтопиш увесь сніг?» 3. Та

ось повертаєшся зі школи й мружиш очі від яскравого світла. 4. Сонце вже бавиться. 5. Мабуть,

березень прийшов – перший місяць весни. (О. Копиленко)

6. Звертання поширене є в реченні

А першому Б другому В четвертому Г третьому

7. Вставне слово є в реченні

А першому Б другому В четвертому Г п’ятому

8.Укажіть речення, у якому допущено орфографічну помилку

А перше Б друге В третє Г четверте Д п’яте

Високий рівень (3 б.)

9.Складіть речення зі словами:

1)видно, здавалось так, щоб ці слова були в одному випадку вставними, а в іншому – членами

речення.

2)поставте в Кл.в.(кличному відмінку) власну назву Панас Мирний та складіть і запишіть речення.

Популярно: Литература

• 

  lol1047

  18.06.2020 06:32
  Какая мысль у паустовского в сказке теплый хлеб ,заранее ....
• 

  KozlovaAlisa

  07.11.2022 05:23
  Ответьте на загадку . днём кольцо ,а вечером змеей . кто это ?...
• 

  lol955

  25.12.2021 04:44
  Какие жанры театра вы знаете? (не меньше трёх)...
• 

  GrankaleS

  26.02.2022 02:28
  Памятники летиратурных писателей надо...
• 

  peterburg1

  01.01.2020 12:06
  Напишите сочинение на тему мой любимый герой из сказок...
• 

  Khamidullovaals

  16.02.2021 04:25
  Как жил ваня до встречи с развкдчиками...
• 

  DoVInterER

  04.04.2020 13:31
  Составь рассказ на тему я умею разговаривать со своим любимцем без слов...
• 

  dpichuzhkina

  23.01.2020 20:32
  Почему характеры ассоль и грея можно назвать романтическими?...
• 

  чтлза

  26.02.2022 06:59
  Дайте определение словам: виды рифм,мораль басни, идея, сюжет, гипербола,...
• 

  Legodgidai

  02.10.2021 18:50
  Вчём смысл . зачем автор ее добавил?...