1. Укажите предложение, которое осложнено обособленным согласованным рас определением.
1) Несмотря на морковный румянец, она была миловидна. (Леонов Л.)
2) Две стеариновые свечки, в дорожных серебряных шандалах, горели перед ним. (Тургенев И.)
3) Человек, не помнящий лишает себя грядущего. (Дудин М.)
4) Мой жених, угрюмый и ревнивый, не велит заглядывать на парней. (Есенин С.)
2. Укажите предложение, которое осложнено обособленным рас приложением.
1) Могучий Лев, гроза лесов, лишился силы. (Крылов И.)
2) Дом, кроме этой комнаты, стоял заколоченный, необитаемый. (Толстой А.Н.)
3) Увлечённая рассказом, Лиза не замечала, какой бледностью покрылось лицо Туманова. (Островский Н.)
4) У костра сидела девочка лет двенадцати, светлоглазая, тихая, испуганная. (Паустовский К.)
3. Укажите предложение, которое осложнено обособленными нерас определениями.
1) Крестьянские кони, согнанные в ночное на луга, дико смотрят на белые звезды электрических фонарей, повисшие в далеком лесу, и всхрапывают от страха. (Паустовский К.)
2) Я жил первый год в Солотче у кроткой старушки, старой девы и сельской портнихи, Марьи Михайловны. (Паустовский К.)
3) Итальянское утро, полное солнца и отблесков воды, наполнило тихую избу.(Паустовский К.)
4) Их он обещал показать своим ученикам, шустрым и любопытным. (Паустовский К.)
4. Укажите предложение, которое осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
1) В саду стоял дом в два этажа, обнесённый глухим забором. (Паустовский К.)
2) Рядом, за стеной, в темноватых комнатах старого дома, лежат редчайшие книги по искусству и медные гравированные доски. (Паустовский К.)
3) Они [коты] подымаются на задние лапы, а передними делают стремительные и ловкие взмахи, стараясь зацепить кукан. (Паустовский К.)
4) Я вырывал в сене глубокую нору, залезал в нее и всю ночь спал в стогу, будто в запертой комнате. (Паустовский К.)
5. Укажите предложение, которое осложнено уточняющим обстоятельством места.
1) Впервые я попал в Мещёрский край с севера, из Владимира. (Паустовский К.)
2) Поезд с трудом прорывался через его сырые потоки и безнадёжно опаздывал, отдуваясь на пустых полустанках. (Паустовский К.)
3) Туземцы всегда объясняли дорогу со страстью, с неистовым увлечением. (Паустовский К.)
4) Приметы связаны со всем: с цветом неба, с росой и туманами, с криком птиц и яркостью звёздного света. (Паустовский К.)
6. Укажите предложение, которое осложнено обособленными дополнениями.
1) За ее плечом я разглядел стены, увешанные картинами. (Паустовский К.)
2) В старое время на Пре, в дремучих лесах, селились раскольники. (Паустовский К.)
3) В Мещёрском крае нет никаких особенных красот и богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха. (Паустовский К.)
4) Запах дикой гвоздики, нагретой солнцем, наполнял вагоны. (Паустовский К.)
7. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
1) Кроме рек, в Мещёрском крае много каналов. (Паустовский К.)
2) В городе Клепики, в верховьях Пры, работает старинная ватная фабрика. (Паустовский К.)
3) Плавание всегда приводит к неизвестной цели - к лесному озеру или к лесной реке несущей чистую воду над хрящеватым дном. (Паустовский К.)
4) Есть крысы, совершенно седые от старости. (Паустовский К.)
8. Укажите предложение без пунктуационной ошибки.
1) Одинокий самолет, плывущий на головокружительной высоте, кажется миноносцем, наблюдаемым со дна моря. (Паустовский К.)
2) Облака тают стоя на месте. (Паустовский К.)
3) Кроме сосновых лесов, мачтовых и корабельных есть леса еловые, березовые и редкие пятна широколиственных лип, вязов и дубов. (Паустовский К.)
4) Внизу, у подножия сосен уже темно и глухо. (Паустовский К.)
9. Укажите предложение без пунктуационной ошибки.
1) Трудно не видя представить себе этот насыщенный, густой цвет. (Паустовский К.)
2) Листва осокорей едва трепещет, розовая от заката. (Паустовский К.)
3) К рассвету воздух уже обжигает лицо легким морозом, полотнища палатки покрытые толстым слоем хрустящего инея чуть-чуть провисают. (Паустовский К.)
4) В чайнике плавают, перегоревшие в костре, ивовые листья. (Паустовский К.)
10. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1) Я проверяю с лодки перемёты, поставленные поперёк реки ещё с вечера. (Паустовский К.)
2) Великое племя рыболовов, обитавших в селе Солотче, около Прорвы, было взволновано. (Паустовский К.)
3) Он выдернул ногу, вымазанную желтком, тряхнул ею в воздухе и ударил по кувшину с молоком. (Паустовский К.)
4) Потом я услышал за кустами кряканье, топот, сопенье и звуки очень похожие на мычание коровы с завязанным ртом. (Паустовский К.)
216
293
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Алиска324528.10.2022 10:51
-
Димасик201720.11.2022 22:51
-
алиночка20618.03.2023 13:40
-
BubbleRise06.05.2021 16:55
-
Снежана34122.12.2020 22:18
-
mruzer199908.03.2023 07:48
-
Alex96xelA20.04.2023 23:54
-
marinaboarskaa4106.05.2023 00:06
-
Usdied10.07.2020 23:38
-
timofeevele28.02.2021 23:36
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.