От данных глаголов,определив вид и переходность образуйте все возможные формы причастисиий плз​

Мы, как жители такой великой страны, должны уважать нашу . и проявлять свое уважение в заботе об памятниках. во многих школах есть небольшие музеи или тематические уголки. хотелось бы, чтобы и внашей школе тоже было что-то подобное. (ну или я рад(а), что в нашей школе тоже это есть). могут приносить из дома какие-нибудь фотографии, ксерокопии писем или документов, может быть, какие-нибудь старинные вещи и еще много чего, чем они могут поделиться со школой. ведь известно, что даже одной отдельной семьи, может рассказать о целой эпохе. и это будет намного интереснее для , ведь это не сухие страницы учебника, а настоящие судьбы, пережитые людьми. ко всему прочему, не остаются равнодушными и переживают за людские судьбы.  можно организовать уголок краеведения. там можно собирать фотографии города, как он выглядел до и после. ученики могут завести тетрадь, где они могут высказывать свои идеи по благоустройству города. мне эта идея кажется довольно занимательной. например, старшеклассники могут собраться и провести реставрацию какого-либо памятника, а если нет возможности сделать это самостоятельно, они могут написать просьбу в городскую администрацию.  и не надо думать, что на нас не лежит никакой ответственности. нет, это совсем не так. мы, как никто другой, должны заботится о состоянии наших памятников, архитектурных сооружений, прочих произведениях искусства. это наше прошлое, которое надо беречь, чтобы оставить будущим поколения. ведь знакомство и страны или даже своего края развивает нас как личность. давайте не будем равнодушными к тому, что нас окружает.