Это второй урок по данной теме. На предыдущем уроке мы познакомились со стихотворением «На распутье» (1901 г.). Дома вы должны были прочитать два стихотворения И.Бунина «Святогор» (1913 г.), «Святогор и Илья» (1916 г.) и сравнить былинных героев друг с другом. Хочу обратить ваше внимание на время появления этих стихов. Это было очень неспокойное время для страны: стачки, восстания, революции. Не все люди понимали и принимали происходящее в России, многие задумывались о её судьбе, в том числе и Бунин (революцию 1917 года Иван Алексеевич категорически не принял. Он говорил, что “не может жить в новом мире”, что он принадлежит к старому миру, к миру Гончарова, Толстого, Москвы, Петербурга; что “поэзия только там, а в новом мире он не улавливает ее”, в 1918 г. он эмигрировал во Францию) .
Сам Бунин к этому времени он уже сформировался как поэт, но продолжал искать себя в разных стилях, формах, темах. Анализируемые нами произведения приближаются к русской народной песне о богатырях – былине. Вспомним, былина - русские народные эпические песни-сказания. Повествуют преимущественно о богатырях - защитниках родины, отражают нравственные идеалы народа.
Что вы можете сказать о богатырях? сила, бессмертие богатырей - это и бессмертие, сила народа, за который они сражаются. Жизнь богатырей, мысли о том, что эти богатыри - "наши", вызывает чувство гордости и патриотизма.
Основной упор сегодня мы сделаем на стихотворению «Святогор». Но разбирая это стихотворение, мы будем параллельно говорить и о стихотворении «Святогор и Илья».

3. Определите темы стихотворений? Одинакова ли тема?
4. В обоих стихотворениях разворачивается действие в одном месте? Где? Обратите внимание: едут день, едут два…. Это прием гиперболы. На русской ли земле находятся Святогор и Илья?
5. Докажите, что в стихотворении «Святогор» поле показано как традиционное место действия для былин, выпишите признаки.
6. «Святогор». Здесь два ключевых (главных) образа, назовите их.
7. А во втором стихотворении какие образы ключевые?
13. Есть ли какое-то сходство в смерти Святогора в стихотворениях «Святогор и Илья» и «Святогор»?

Сделайте вывод по трем стихотворениям «Святогор», «Святогор и Илья», «На распутье», используя классную работу, заполненную вами таблицу на уроке, включите в ответ также и ответ на во Как вы поняли, что хотел донести до читателя И.Бунин в своих стихотворениях «Святогор», «Святогор и Илья», «На распутье НАДО ответе на все во и сделайте вывод! Очень надо!

184

341

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

агамтасия

Литература

4,6(45 оценок)

ответ:

александр сергеевич пушкин — великий национальный писатель. в его творчестве отразились свободолюбие, патриотизм, мудрость и гуманные чувства народа, его могучих творческих сил. пушкин был певцом и вдохновителем освободительного движения своего времени, и эти мысли нашли отражение во всем его творчестве.

герой романа «дубровский», мстя за отца, у которого несправедливо отняли родовое имение, становится разбойником. волей случая дубровский оказывается отщепенцем по отношению к помещичьей среде. дубровский — бунтарь, он связан с бунтарски настроенными крепостными крестьянами. но не только зреющего бунта и противопоставления дворянства народу изображена в произведении. поэтические страницы романа посвящены романтической любви владимира дубровского и маши троекуровой.

несмотря на то что владимир воспитывался в петербурге, а маша росла в имении родителей, троекуров часто рассуждал о том, что неплохо было бы отдать за владимира свою машу, «даром что он гол, как сокол». старший дубровский не считал, что владимир подходящая пара для марии. «бедному дворянину, — говорил он, — каков он, лучше жениться на бедной дворяночке, да быть главою в доме, чем сделаться приказчиком бабенки». но судьба сыграла с владимиром и машей злую шутку. вражда, возникшая между их родителями, казалось, навсегда развела их, но им суждено было встретиться и полюбить друг друга.

воспользовавшись тем, что кирила петрович выписал из москвы француза-учителя для своего сына, дубровский попадает в дом троекурова под видом педагога. сначала маша не обратила никакого внимания на молодого человека. воспитанная в аристократических предрассудках, она воспринимала учителя как слугу или мастерового, не заметила и того впечатления, какое сама произвела на француза. так продолжалось некоторое время, но случай с медведем, которого застрелил дефорж, заставил ее по-новому взглянуть на молодого человека: «воображение ее было она увидела, что храбрость и гордое самолюбие не исключительно принадлежат одному сословию, и с тех пор стала оказывать молодому учителю уважение, которое час от часу становилось »

чувства молодых людей постепенно крепли. марья кириловна полюбила «дефоржа» «за неограниченное усердие и робкую сам же он, казалось, привязан был ко всему семейству». маша «начинала понимать собственное сердце и признавалась с невольной досадою, что оно не было равнодушно к достоинствам молодого француза. он со своей стороны не выходил из пределов почтения и строгой пристойности». но однажды владимир, наконец, решился рассказать маше о том, кто он на самом деле, о тяжелых обстоятельствах своей жизни и истинных чувствах к ней. вскоре над молодыми людьми нависла новая угроза: отец маши решил выдать ее замуж за князя верейского.

в самую трагическую минуту своей жизни, напуганная «отвратительным и ненавистным» браком, она получила записку от дубровского, которая дала ей надежду на защиту. потом произошла короткая романтическая встреча маши и владимира, во время которой он уговаривал ее бороться за свое счастье, не боясь «прибегнуть» к его «ужасной защите».

уговорить отца девушке не удалось, свадьба состоялась, и маша стала женой ненавистного князя.

во имя любви владимир готов на любой самоотверженный поступок, но, к сожалению, опоздал, потому что его «курьеру» не удалось вовремя передать записку, а маша не смогла нарушить клятву, данную перед богом в церкви.

так трагически закончилась романтическая любви владимира дубровского и маши троекуровой.

объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.