Выпиши предложения с наречиями (определи синтаксическую роль).
1. Всё бродит и бродит около дома. 2. Он повторил это дважды. 3. Дым стоял столбом. 4.
Девушка торопливо шла к остановке. 5. Он делает зарядку ежедневно. 6. Слова его были
откровенны. 7. Мы приедем вместе. 8. Везде дожди, только у нас - снег. 9. Ходить
пешком гораздо полезней. 10. Мальчик побежал домой за уползающим ужом. 11. Девушка
очень тороплива. 12. Всё невозможно знать. 13. Как красиво ты пишешь! 14. Как красива
эта песня! 15. Рисунок плох. 16. Ты нарисовал плохо.

182

280

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Вероникапривет

Русский язык

4,5(40 оценок)

3,4,5,7,9,10,13,14,15,16

jockman

Русский язык

4,4(95 оценок)

Здесь правильно стоит одна запятая перед союзом И.Основа первого ССП я расцвету,а второго побеги сотворят. Между двумя простыми предл.ставится запятая.По логике,слова Расцвету и Побеги последовательно вытекают одно из другого,а точка с запятой ставится,когда в предложение есть непоследовательность в логическом отношении частей предложения.

Так что ТОЛЬКО запятая,и деепричастные обороты тут не при чем.Они просто расширяют смысл и окраску предложений .

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.