главное с объяснением
1) Запишите, раскрыв скобки. Объясните свой выбор: За что купил, за(то) и продаю.
2) Запишите, раскрыв скобки. Объясните свой выбор: Забежал за(то) здание
3) Запишите, раскрыв скобки. Объясните свой выбор: Отец похвалил нас за(то), что мы не бросили собаку на дороге.
4) Запишите, раскрыв скобки. Объясните свой выбор: У меня то(же) была собака
5) Запишите, раскрыв скобки. Объясните свой выбор: Завтра выйдем в то(же) время
6) Запишите, раскрыв скобки. Объясните свой выбор: Ели здесь то(же), что и всюду в этом крае: рыбу и дичь.
7) Запишите, раскрыв скобки. Объясните свой выбор: Открывался этот ящик почти так(же), как и наш.
8) Запишите, раскрыв скобки. Объясните свой выбор: Власти напоминали ему о необходимости сбора данных о местных народах, а так(же) составления карт рек и речонок.
129
338
Ответы на вопрос:
1) За что купил, за то и продаю (в данном случае мы можем задать во за что? - за то», если данный во не уместен то слитно)
2)Забежал за то задание ( «забежал за что? - за то здание»)
3)Отец похвалил нас за то, что мы не бросили собаку на дороге («за что похвалил? - за то что не бросили собаку»)
4)У меня тоже была собака (если можно убрать слово тоже и поставить соединительный союз «и». И у меня была собака)
5)Завтра выйдем в то же время (если замену на союзы «также», «и» сделать невозможно, то пишем раздельно)
6)Ели здесь то же, что и всюду в этом крае: рыбу и дичь
7)Открывался этот ящик почти также, как и наш («открывался как? Также»)
8)Власти напоминали ему о необходимости сбора данных о местных и народах, а так же составления карт рек и речёнок (частицу можно переставить в другое место предложения или совсем опустить)
2)Забежал за то задание ( «забежал за что? - за то здание»)
3)Отец похвалил нас за то, что мы не бросили собаку на дороге («за что похвалил? - за то что не бросили собаку»)
4)У меня тоже была собака (если можно убрать слово тоже и поставить соединительный союз «и». И у меня была собака)
5)Завтра выйдем в то же время (если замену на союзы «также», «и» сделать невозможно, то пишем раздельно)
6)Ели здесь то же, что и всюду в этом крае: рыбу и дичь
7)Открывался этот ящик почти также, как и наш («открывался как? Также»)
8)Власти напоминали ему о необходимости сбора данных о местных и народах, а так же составления карт рек и речёнок (частицу можно переставить в другое место предложения или совсем опустить)
Глаголов имена существительные с шипящими на конце: плакать,ночевать,дрожать,чертить плач, ночь, дрожь, ? , , ложь, сторож, финиш.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
timtim512.07.2020 11:06
-
Спирт9520.01.2021 10:15
-
lollo200328.04.2021 21:49
-
romamrn16.01.2023 04:36
-
samolutchenckova20.12.2021 14:30
-
ekkaterrinna200330.08.2021 15:06
-
dashamaer124.04.2023 17:25
-
nargis107701.08.2021 06:36
-
Kakakkakaka03.08.2022 01:12
-
VoinBogov07.10.2020 07:19
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.