ОЧЕНЬ От за задание.
Контрольная работа «Правописание предлогов и союзов»
1 вариант.
Теоретическая часть.
1.Какую «службу» выполняют союзы?
2.Как называется такая функция?
3.Какого значения лишены союзы?
4.Назовите морфологические признаки союза?
5.На какие группы делятся сочинительные союзы?
6. На какие группы делятся подчинительные союзы?
Практическая часть
1.Списать, открыть скобки, определить, какими частями речи являются подчеркнутые слова слова:
Все то( же) самое говорить на(счет) зачета, сумма, переведе..ная на(счет) (в)течени.. дня, (в)\заключени. романа то(же) не было н.. чего интересного, (не)смотря на друга (в)продолжени.. всего вечера, пела все одно и то(же), (Не)смотря на занятость (в)течени.. недели, взялся (за)то сочинение, что(бы им то(же),
(В)следстви.. (не)погоды, внести (в)следстви.., бежать (на)встречу другу, ше..ствовать (в)переди, (в)следстви.. поломки, (в)доль трассы, (по)зади поезда, иди (на)встречу, (не)отдохнул, (за)то выучил то(же) задание, что и вчера
2. В каком предложении оба слова пишутся слитно?
1) (На)счёт фирмы уже поступили средства, (по)этому сделка была оформлена быстро.
2) (В)последствии я выучил это стихотворение (на)изусть.
3) (Так)же, как его отец, Самюэль занимался продаже чая, (при)том считался лучшим торговцем в нрфстве.
4) Что(бы) ты ни говорил, проверят только документам, а (по)тому подготовь их заранее.
3. В каком предложении оба слова пишутся слитно?
1) При(чём) тут Серёжа? (Как) будто никто, кроме него, не мог взять книгу!
2) (В)течение всей ночи шёл густой снег – (на)утро пришлось расчищать сугробы во дворе.
3) Марьяна улыбалась редко, за(то) её улыбка всегда поражала, (по)тому что была невероятно искренней
4) Студентка выбрала эту тему реферата, что(бы) лучше узнать историю знаменитого собора, и (в)течение месяца прилежно изучала найденные в библиотеке материалы.
4. В каком предложении оба слова пишутся слитно?
1) Писателю приходится приложить немалые усилия, что(бы) описываемые события стали интересны читателю и в то(же) время были узнаваемые.
2) (По)скольку сочетание пигментов может быть в клетках цветов самым разным, то и оттенков окраски то(же) существует великое множество.
3) Что(бы) ни происходило вокруг, очень хочется, что(бы) всё доброе сохранилось в памяти.
4) Решение этой задачи то(же) самое, что и у предыдущей, (при)том даже ответы совпадают!
5.В каком предложении оба слова пишутся слитно?
1) Редактор по меня о встрече, что(бы) согласовать внесённые в рукопись, (по)этому первую половину дня я провёл в издательстве.
2) Что(бы) ни случилось, отец не оставит меня в беде, (по)этому я его и люблю.
3) (Не)смотря на то, что было сделано всё необходимое, эксперимент так(же) неудачно, как и в раз.
4) Что(бы) такое ещё придумать и (по)чему мне так скучно нужно очень
186
326
Ответы на вопрос:
2456 2456ш7 256089 60723760 260 26782695
Объяснение:
245555 27498257624892м89=2934 2460724 245-9752682 27626782634-8796423087-2634 4326666432
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Вsеzнaйkа21.03.2023 11:28
-
Simochka12305.04.2022 18:53
-
СоНя208006.04.2023 09:01
-
verakong12.10.2020 00:04
-
Motornerplay20.01.2022 03:13
-
000044445566521.12.2021 06:35
-
МейнКун0507.05.2023 01:07
-
Nemofish18.07.2020 08:25
-
YUSUFOV28.05.2021 13:37
-
святославовна21.08.2022 18:13
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.