Ответы на вопрос:
билет №1
1. плутарх «сравнительные жизнеописания». александр и цезарь.
2. а.с.пушкин «чаадаеву». чтение наизусть и анализ стихотворения.
3. семантика слова. семантика словообразования. семантика средств синтаксиса.
билет №2
1. ермолай еразм «житие петра и февронии». образы петра и февронии.
2. ф.и.тютчев - поэт и дипломат. чтение наизусть стихотворения (на выбор учащегося).
3. изобразительные и выразительные возможности языка.
билет №3
1. сравнительный анализ «лесной царь» и. в. гёте (в различных версиях перевода)
2. а.с.пушкин «капитанская дочка». гринёв и швабрин.
3. лексические возможности языка.
билет №4
1. «маленький человек» в («бедная лиза» карамзина, «станционный смотритель» пушкина, «шинель» гоголя, «смерть чиновника» чехова).
2. а.с.пушкин «зимняя дорога». мир природы и мир человека. чтение наизусть и анализ стихотворения.
3. тропы.
билет № 5
1. классицизм как направление в искусстве.
2. образ дон кихота как человека чести и совести. влияние «дон кихота» на мировую .
3. юмор и сатира. средства создания комического.
билет №6
1. а.с.пушкин, м.ю.лермонтов, в.а.жуковский «узник». сравнительный анализ стихотворений. чтение наизусть (на выбор учащегося).
2. д.и.фонвизин «недоросль». трагический подтекст комедии, где добро побеждает случайно.
3. текст. его содержание, тема, идея.
билет №7
1. сравнительная характеристика образа демона у лермонтова, пушкина («демон», 1823), гете (мефистофель в «фаусте», 1774—1831)
2. а.с.пушкин «капитанская дочка». анализ эпизода «первая встреча гринёва с пугачёвым».
3. великие художественные произведения.
билет №8
1. сравнительный анализ лермонтовского и пушкинского «пророка»
(с чтением наизусть по желанию учащегося)
2. н.в.гоголь «ревизор». жизнь провинциального города в комедии.
3. диалог и монолог в эпическом произведении.
билет №9
1. страницы жизни и творчества н. а. некрасова. чтение наизусть (на выбор) с анализом прочитанного.
2. тема «маленького человека» в 19 и 20 века. сравнительный анализ героев а. п. чехова («смерть чиновника»), н. в. гоголя («шинель»).
3. герой, характер, образ.
билет №10
1. «город пышный, город бедный…». петербург в 19 века.
2. «красный цветок» в.м.гаршина как выражение протеста против всеобщей покорности злу.
3. сюжет и композиция эпического произведения.
билет № 11
1. современное звучание чеховских рассказов.
2. а.а.фет «я пришёл к тебе с …». чтение наизусть и анализ стихотворения.
3. рассказчик и автор в эпическом произведении.
билет №12
1. а.с.пушкин «станционный смотритель». образ «маленького человека» в повести.
2. и. с. тургенев в петербурге. особенность «тургеневской» девушки (по повести «ася»).
3. герой лирического произведения. семантика слова в лирике.
билет № 13
1. а.с.пушкин. «капитанская дочка». образ петра гринёва и проблема чести в повести.
2. сравнение отношения н. а. некрасова и ф. и. тютчева к народу (на примере стихотворений по выбору учащегося).
3. звуковая организация стихотворной речи.
билет № 14
1. н.в. гоголь «ревизор». рассказ хлестакова о петербургской жизни в 3 действии как одна из кульминационных сцен комедии.
2. жизнь и творчество а. фета. чтение наизусть по выбору учащегося.
3. «игровые» формы поэзии.
билет № 15
1. н.в.гоголь «шинель». реальное и фантастическое в повести.
2. переосмысление а.п. чеховым темы «маленького человека».
3. роль диалога в эпическом и драматическом произведении.
билет № 16
1. е.л.шварц «дракон». основные образы пьесы.
2. а.т.твардовский «василий тёркин». национальный характер в . чтение наизусть отрывка из поэмы.
3. особенности передачи авторской точки зрения в трагедии и в комедии.
билет № 17
1. е.л.шварц «дракон». сравнительный анализ пьесы, спектакля и фильма (на основе собственных впечатлений).
2. и символическое в цикле «на поле куликовом» а. блока. наизусть (по выбору)
3. характер как обобщение жизненных явлений в драматическом произведении.
билет № 18
1. эпоха просвещения. общая характеристика.
2. с. есенин. особенность творчества. наизусть из лирики по выбору.
3. сюжет, конфликт и композиция драматического произведения.
билет № 19
1. жизнь деревни как одна из главных тем творчества и. бунина.
2. особенность поэзии военного времени. чтение наизусть по выбору.
3. влияние библии на .
билет № 20
1. м. булгаков «собачье сердце». «шариковщина» как социальное явление.
2. чтение наизусть с анализом стихотворения из цикла «о времени и о себе..» (б. окуджава, в. высоцкий, д. самойлов)
3. мифологические образы в .
билет №21
1. м. а. шолохов «судьба человека». автор и рассказчик в произведении.
2. женские образы в изображении тургенева, некрасова и солженицына.
3. влияние фольклора на .
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
bahyt06108922.10.2022 02:35
-
POOTISBIRD5011.07.2021 11:40
-
ichi220916.10.2020 14:19
-
elyakomarova007.08.2020 20:41
-
екатерина70019.02.2020 12:47
-
Rayana55506.04.2020 10:48
-
Skillet12151604.06.2022 03:02
-
Гусяра22818.06.2021 18:00
-
Иркутяночка5201726.08.2021 00:05
-
TEM1KK12.05.2020 03:39
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.