I. исправьте в предложениях речевые ошибки, связанные с нарушением лексической и стилистико-грамматической нормы. 1. приехав домой, мне стало значительно лучше. 2. перед путешественниками открылись знаменитые миссисипи. 3.
вопреки распоряжения декана аспирант уехал в командировку. 4. нельзя предаваться беспечности в этой ситуации. 5. ладонью руки он медленно гладил ребенка по голове. 6. гражданка сидорова а.ф. обратилась с заявлением о разводе
брака. 7. всего за полгода этим вопросом интересовались около шестиста человек. 8. чтобы лучше понять поэта-бунтаря, обратим внимание к тексту его произведения. 9. они следили и контролировали каждый наш шаг.

1. когда я приехал домой, мне стало значительно лучше. ( неправильно использован деепричастный оборот )

2. перед путешественниками открылась знаменитая (река) миссисипи. (она одна единственная)

3. вопреки распоряжению декана аспирант уехал в командировку. ( неправильная форма слова)

4. ? может быть: нельзя вести себя беспечно в этой ситуации. ( точно не знаю)

5. ладонью он медленно гладил ребенка по голове. ( ладонь - это и есть рука)

6. гражданка сидорова а.ф. обратилась с заявлением о расторжении брака. ( это и есть развод )

7. всего за полгода этим вопросом заинтересовались около шестисот человек.( неправильна форма слова )

8. чтобы лучше понять поэта-бунтаря, обратим внимание на его произведения. ( слова "текст" и "произведение" имеют схожее значение )

9. они контролировали каждый наш шаг.

Мне нравится звук пианино он музыкальный, сладкозвучный мелодичный, гармоничный.