Мен
Есепке қалайсың?
Егер жер бетінің ауданы
510 млн. км2 болса, оның
30%-ы ғана материктер.
Сонда дүниежүзілік
мұхиттың ауданы қандай
болады?
Ойлан
Антарктиданың бетін​

Основные этапы развития школы как социального института.  жреческие школы iii - ii тыс. д.н.э. первые школы в индии и египте. подготовка и специализация жрецов. обучение текстовой деятельности (чтение, письмо). впервые появилось аудиторное обучение. дисциплинарность. зачатки грамматической науки.  римские и греческие школы (школа (гр) - времяпровождение) i тыс. д.н.э. - 5 в. н.э. эта школа - общедоступна. цель - подготовка к гражданским обязанностям. дисциплины: риторика, диалектика, , право. дидасколы (гр. учителя). педагог - раб, отводивший ребенка в школу. в 13-14 лет мальчики попадали во вторую школу, кот называлась палестра. пятиборье - бег, прыжки, метание копья, плавание, борьба.  средневековая школа vi-xv вв. характеризуется появлением стандартов учебных дисциплин и университета (xiiв). факультет (гр. способность, возможность); сначала подготовительный факультет (семь свободных искусств: грамматика, риторика, диалектика, , арифметика, астрономия, музыка). окончившие университет получали завние магистра (гр. наставник). 3 факультета: медицинский, богословский, философии). бакалавр (промежуточное звание). все те, кто поступал - назывались школяры, а студент - усердно работающий, занимающийся.  xvi-xix вв. появление светских школ для девочек и для мальчиков.  xix-xx вв. создание национальной системы образования на многоступенчатой основе.