ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «ВРОЖДЕННЫЕ И ПРИОБРЕТЕННЫЕ ФОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ»
1. Расположите последовательно события при формировании условного рефлекса.
1) "притягивание" возбуждения из центра условного рефлекса к центру безусловного рефлекса
2) демонстрация условного раздражителя
3) возникновение возбуждение в нервных центрах
4) демонстрация безусловного раздражителя
5) образование временной связи между нервными центрами
2. Внешнее торможение условных рефлексов возникает:
1) внутри дуги условного рефлекса
2) при действии нового сильного раздражителя, приводящего к возникновению нового очага возбуждения в коре
3) при чрезмерном увеличении силы и времени действия условного раздражителя
4) при отсутствии подкрепления условного раздражителя безусловным
3. Учение о физиологии высшей нервной деятельности человека и животных создал:
1) И. Сеченов
2) И. Павлов
3) И. Мечников
4) Н. Лунин
4. К безусловным рефлексам относятся:
1) пищевые
2) половые
3) защитные
4) рефлексы на узнавание
5. Входя в тёмную комнату, вы тянетесь к выключателю, находящемуся на привычном для вас месте. Это пример:
1) безусловного рефлекса
2) видового рефлекса
3) условного рефлекса
4) инстинктивного поведения
6. Выберите подходящую характеристику поведения человека на иллюстрации.
(ниже фото)
1) уход от опасности
2) биосоциальное поведение
3) инстинкт
4) импринтинг
7. Фамилия учёного, который первым сравнил работу головного мозга человека с часами.
______________________________________
8. Соотнесите:
А. Импринтинг
1. Условный рефлекс
Б. Глотание
2. Запечатление
В. Реакция на звук будильника
3. Инстинкт
Г. Несколько рефлекторных актов
4. Безусловный рефлекс

9. И.П. Павлов полагал, что высшая нервная деятельность:
1) обеспечивает целесообразность поведения в меняющихся условиях жизни
2) осуществляет рефлекторную регуляцию и гармонию частей тела
3) поддерживает жизнедеятельность организма
4) поддерживает постоянство внутренней среды организма
10. Инстинкт – это:
1) цепь последовательно связанных друг с другом рефлекторных актов
2) передается по наследству
3) передача возбуждения к рабочему органу
4) безусловный рефлекс

217

439

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

prvvk

Биология

4,7(14 оценок)

1.прямокрылые

особенности:Имеют две пары крыльев. Первая пара крыльев кожистые, с прямым жилкованием, образуют надкрылья. Вторая пара перепончатые, складываются веером, в покое прикрыты надкрыльями.

примеры:кузнечик,саранча,сверчек

значение:Этот отряд очень важен для природы и человека. Они регулируют численность других насекомых, регулируют численность растений, сами являются пищей для животных. Для человека многие виды прямокрылых могут приносить вред. Например - саранча может уничтожить посевы злаковых растений. Многие виды используют в пищу люди. В основном такая практика есть в Азии. Там люди любят употреблять в пищу различных кузнечиков, сверчков и других.

2.жестокрылые

особенности:Наиболее заметную особенность строения взрослой стадии жесткокрылых составляет преобразование передних крыльев в жесткие покровные структуры, защищающие задние (летательные) крылья и верхнюю сторону брюшка от механических повреждений, что заселению жуками плотных субстратов.

примеры:божьи коровки, майские и колорадские жуки, жужелицы, жуки-носороги, долгоносики

значение:не знаю

3.бабочки

особенности:Как и многие насекомые, в процессе развития бабочки проходят метаморфоз. Из яиц вылупляются гусеницы. Через некоторое время гусеница становится куколкой, из которой выходит на свет прекрасная бабочка.

примеры:Толстоголовки, Парусники,Белянки,Нимфалиды, Носатки ,Сатириды ,Голубянки ,Риодиниды

значение:Бабочки также выступают опылителями многих видов цветковых растений, ведь значительная часть этих насекомых характеризуется развитием антофилии. В ходе эволюции бабочки при к определённым цветковым растениям, а ряд видов растений при к опылению исключительно бабочками.

4.двукрылые

особенности:Отличительным признаком отряда, хорошо отграничивающим его от прочих групп насекомых, является наличие только одной, передней, пары крыльев. Задняя пара у них преобразована в булавовидные органы равновесия — жужжальца — и не несёт локомоторной функции. Наука о двукрылых насекомых — диптерология.

примеры:комары,мошки,мухи

значение:Многие кровососущие двукрылые являются переносчиками инфекционных заболеваний (малярия, жёлтая лихорадка и др.). Однако в то же время они имеют большое значение для сельского хозяйства, поскольку являются опылителями различных растений, в том числе культурных.

5.перепончатокрылые

особенности:насекомые с двумя парами прозрачных перепончатых крыльев, грызущими и лижущими ротовыми органами. К этому отряду относятся пчелы, осы, шмели, муравьи. Самки перепончатокрылых насекомых имеют на конце яйцеклад. У пчел и шмелей он видоизменен в жало и протоками связан с ядовитыми железами

примеры:Бескрылая оса-немка рода Ronisia.Бескрылая оса-дриинида рода Gonatopus.Бескрылая оса-бетилидаОгненные муравьи Solenopsis geminata

значение:Роль в экосистемах Хищные и паразитические перепончатокрылые (наездники) являются важнейшими естественными регуляторами численности организмов, которыми они питаются.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.