№1. Подчеркните в предложениях частицы:

1.Я спрыгнул с подножки вагона в хлипкую предрассветную темень. Вот уже третьи сутки сыпал изнуряющий октябрьский дождь. Звякнул колокол. В ответ паровозик жалобно свистнул, устало выдохнул пар, и мутные, в дождевых потоках, квадраты вагонных окон медленно проплыли мимо. (Носов Е.)

2.По луговой лощине вода катилась бесшумно, только иногда встречались струйка со струйкой, и от этого всплескивало. И слушая, ожидая следующий всплеск, спрашивал я себя, отчего это? (Пришвин М.)

3. Вскоре на западе стала заниматься заря, и свет пошёл на восток, как будто заря утренняя внизу, невидимо за чертой горизонта, взяла вечернюю и потянула к себе. Я шёл очень скоро и так согревался, что не заметил даже, как сильный мороз схватил траву и первые цветы. (Пришвин М.)

4. Городок так мало возвышался над степью, что за пять километров были видны лишь мачты радиостанции. Кроме казарм, в городке было два десятка одноэтажных домиков, где жили командиры с семьями, несколько домов, принадлежавших монгольским гражданским учреждениям, две лавки монгольской кооперации и длинный глинобитный барак – кино. (Симонов К.)

№2. От данных глаголов образуйте сначала форму повелительного, а потом сослагательного (условного) наклонения единственного и множественного числа с нужных частиц:

Воевать –

Бежать –

Атаковать –

Отступать –

Победить –

№3. Выпишите предложение с формообразующей частицей.

Долго ли после этого мы ехали, не помню.

Принеси-ка чаю, да и пироги захвати!

Он представлял, как ныряет в море.

Он не верил и не хотел бы услышать каких-либо доказательств истинности сказанного.

№4. На месте пропусков впишите местоимение что и формообразующую частицу бы, либо союз чтобы. Получившиеся предложения выпишите в свои тетради.

1) Я по мне перенесли экзамен на более позднее время.

2) ___ ни случилось, я всегда буду помнить о нашем разговоре.

3) У нас осталось немного гипса, поэтому мы стали спорить, _ слепить.

4) _____ всегда всё успевать, надо не спешить, а планомерно выполнять задуманное.

№5. Перепишите предложение, над каждым слово подпишите части речи, выполните разборы:

Рано утром мы покинули заснеженный Новосибирск и в этот же день высадились на восточной оконечности материка.

215

414

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Dizer1

Русский язык

4,6(2 оценок)

Слюбовью, немного иронично. но! любит их, иногда жалеет. ведь герои шукшина- самые обычные, простые люди. со своими и

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.