Есть ответ 👍

Проверочный тест по теме «Социально-экономическое развитие СССР в 1960-1980 гг.
Укажите даты:
1.Реформа сельского хозяйства А. Н. Косыгина ____________г.
2.Реформа промышленности А. Н. Косыгина ______________г.
3.Укажите годы 8-й пятилетки ________- _______ гг.
4.Что такое хозрасчёт __________________________________________
5.Что такое встречное пла¬нирова-ние____________________________
6.В ходе экономической реформы 1965 г. широкое рас получил(а)
1) частная собственность 2) акционерный капитал 3) монополизация 4) кооперация 5) хозрасчёт
7.Фамилия Председателя Совета Министров СССР - автора эконо-мической реформы 1965 г. ______________________________________.
8.Что такое ТПК_______________________________________________
9.Назовите не менее трёх ТПК___________________________________
10.Создание территориально-производственных комп¬лексов (ТПК) в СССР относится к:
1) 1940-1950-м гг. 2) 1950-1960-м гг. 3) 1960-1980-м гг. 4) 1990-м гг.
11.Результатом проводимых в конце 1960-х гг. А.Н. Косыгиным ре¬форм стал(о)
-создание на селе фермерских хозяйств
-отказ от государственной монополии на внешнюю торговлю
-восстановление централизованного управления экономикой, от¬каз от территориальной системы
-резкое сокращение военно-промышленного комплекса
12.В 1974 г. руково¬дство приняло постановление «О мерах по дальней¬шему развитию _____________________ РСФСР».
13.Что НЕ относится к причинам нарастания кризисных явлений в экономике и социальной сфере совет¬ского общества в конце 1970-х — первой половины 1980-х гг.? (Укажите лишний пункт):
1) Обострились противоречия между колоссальным промышленным потенциалом СССР и в основном экстенсивным характером его развития.
2) Произошло снижение рождаемости (а также ска¬зались демографические последствия второй миро¬вой войны), что вело к сокращению доли молодежи на производстве. На вновь открываемых предприя¬тиях некому было работать, что вело к активной миграции сельского населения в города.
3) Малая экономическая отдача от деятельности совнархозов.
4) Перемещение сырьевой базы в труднодоступные районы Севера и Сибири вызвало увеличение зат¬рат на их добычу и доставку природных ресурсов.
14.Какие из этих реформ были экономическими?
A) реформа М. Сперанского, 1810-1812; В) реформа Г. Сокольникова, 1922-1924; Б) реформа Е. Канкрина, 1839-1843; Г) реформа А. Косыгина, 1965-1975.
15.Вставьте два прилагательных, пропущенных в статье 1977 г. о строи¬тельстве БАМа. Пропуски отмечены знаками во Новая железнодорожная ветка уже в процессе строительства стала важной транспортной артерией. Но ней на объекты Всесоюзной (?) (?) стройки перевезено около трёх миллионов тонн грузов.
А) комсомольской; Б) сталинской; В) стратегической; Г) трёхлетней; Д) ударной.
16.Какие три из перечисленных черт характеризуют период «застоя» в СССР?
-дефицит промышленных и продовольственных то¬варов
-значительный разрыв в материальном положении разных слоёв общества
-борьба с диссидентским движением
-быстрые темпы внедрения современных технологий в производство товаров народного потребления
-социальная стабильность, высокая степень социаль¬ной защищённости населения
-альтернативный характер выборов.
17.К причинам кризиса советской экономики, про¬явившегося в годы «застоя», относится(ятся) (2)
1) низкие цены на нефть в мире во второй половине 1970-х гг.
2) незаинтересованность работников в результатах своего труда
3) недостаток природных ресурсов для нужд растущей промышленности
4) зависимость советской промышленности от иност¬ранных капиталовложений

286
356
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

noellajyli
4,8(88 оценок)

Объяснение:

30-х років XII ст. давньоруське ранньофеодальне суспільство вступає в період розвинутого феодалізму, який триває приблизно до середини XVII ст. Протягом цього часу феодальні відносини досягають своєї зрілості, а феодалізм як формація реалізує всі закладені в ньому можливості прогресу. Зростає велика приватна земельна власність. Відбуваються консолідація і юридичне оформлення панівного класу в привілейовані стани. Посилюється роль міст як осередків ремесла і торгівлі, що у свою чергу значною мірою сприяє дальшому розвиткові товарного виробництва.

В умовах розвинутого феодалізму власність на землю набувала ієрархічного характеру, а ієрархія монопольних власників виступала як асоціація, спрямована проти пригнобленого класу виробників.

Потреба закріплення й охорони монопольної власності класу феодалів на землю та здійснення позаекономічного примусу щодо залежного селянства зумовлювали феодально-ієрархічну структуру землеволодіння. Усі землевласники були взаємозв'язані військово-службовими зобов'язаннями — васалітетом. Останній являв собою систему організації панівного класу й базувався на особистій залежності одного феодала від іншого. В основі правових відносин між ними лежали землевласницькі стосунки. Глава феодальної держави (король або великий князь) виступав як верховний сеньйор (сюзерен). Великі феодали, удільні князі чи найбільші бояри — васали верховного сеньйора — одержували від нього землі й служили йому, будучи самі сеньйорами дрібніших феодалів і надаючи їм землі з умовою відбування військової служби. Так створювалась феодальна ієрархія, увесь тягар якої лежав на плечах трудового народу. За до системи феодального васалітету, яка грунтувалася на експлуатації народних мас, панівний клас тримав у залежності все населення держави, хоча форми цієї залежності і тягар феодальних повинностей не були однаковими для різних суспільних груп.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: История

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS