решить тест!!!
1. Королём-буржуа во Франции называли:
а) Людовика XVIII, б) Карла X, в) Луи Филиппа Орлеанского
2. Какую страну называли «мастерской мира»?
а) Франция, б) Германия; в) Англия; г) Италия.
3.В какой из перечисленных стран в 1848 году не было революции?
А) Франция; б) Англия; в) Пруссия; г) Италия
4.После Июльской революции во Франции к власти пришли: А) дворяне; б) крупная буржуазия; в) мелкая буржуазия.
5.Революция в Германии закончилась
а) победой б) поражением в) соблюдением конституции при короле
6.Объединение Италии закончилось в
а) 1866 году б) 1867 году в) 1868 году г) 1870 году
7.Людовик XVIII правил в
а) 1820-1835 б) 1820-1830 в) 1814-1824 г) 1819-1823
8.Чартизм это
а) Движение за избирательную реформу б) Доставка петиции в парламент
в) Народные движения против буржуазии
9.Отметьте идеи, принадлежащие консерватизму, либерализму, социализму:
1) развитие общества может привести к утрате основополагающих традиций и ценностей
2) на смену государству капиталистов придет государство диктатуры пролетариата.
3) свободный рынок, конкуренция, предпринимательство, сохранение частной собственности
4) приверженность тому, что испытание временем
5) разрешено все, что не запрещено законом
6) человек сам несет ответственность за собственное благополучие
7) реформы отвлекают трудящихся от главной цели – мировой революции
8) ликвидация частной собственности приведет к исчезновению эксплуатации и классов
10.Отметьте черты, характерные для политическ�го строя Великобритании 19 века:
1) абсолютная власть монарха
2) сохранение сословных привилегий аристократии
3) частые революции
4) использование компромиссов в политической жизни
5) влияние рабочего движения на политическую жизнь страны
6) всеобщее избирательное право для мужчин
7) отсутствие у населения политических прав и свобод
11.Отметьте черты, характерные для экономического строя Великобритании 19 века:
1) монопольное положение на мировом рынке
2) аграрный характер экономики
3) уменьшение численности городского населения
4) появление первых мануфактур
5) отсутствие торгового флота
6) вывоз за границу товаров и капиталов
7) крупное железнодорожное строительство 12.Укажите, как называется в истории Франции период с 9 ноября 1799 по 18 мая 1804 г.:
А) Директория Б) Империя В) Консульство
13.Первую паровую машину изобрел:
а) Э. Картрайт б) С. Кромптон в) Джеймс Уатт
14.Промышленная революция в Англии создала:
а) мануфактурное производство б) крестьянское хозяйство в) фабрично-заводское производство
15.Причина колониальных захватов Великобритании заключается в: а) алчности буржуазии
б) имперских амбициях правящих кругов в) поисках новых рынков
16.Британские тред-юнионы – это:
а) политические партии б) профессиональные союзы в) революционные кружки
17.Кто был самым главным соперником Англии в колониальных захватах?
а) Россия б) Германия в) Франция
18. Какую страну называли «жемчужиной» Британской короны?
а) Австралию б) Персию в) Индию
157
313
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Kakation29.10.2020 15:19
-
vlad145703.04.2021 17:45
-
Skapisheva1515151526.11.2022 14:00
-
НикаКолядина200008.12.2022 08:02
-
nadj555508.05.2023 15:34
-
Superstylegir18.07.2020 04:56
-
alinaklochkova213.11.2022 04:01
-
arkatovazara15.06.2020 20:25
-
ctc7608.07.2022 14:36
-
дeд24.10.2021 17:58
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.