Прочитаи | урил
на запитання,
«Із законів, які він запропонував на дог00/ нар гараа
пе,
вплив сенату, один стосувався заснування КОЛОНИ. Па за
розподіл громадської землі між бідняками. Другий спеас, а
давати ім одяг на кошти державної скарбниці арахування ба,
Платні, а також забороняе брати до війська осіб, який не аurner
років. Закон про союзників надавае італійцяи однакові права 2 руу
ми. Хлібний закон передбачав продаж хліба бонии за елегі, , ,
своїми змінами найбільш відчутно підривае владу Сенату Поrnіn fan
нопроект про нові колонії, про будівництво доріг іхлібних Комор, при
цими роботами, сам за ними наглядае, ніскільки не еnомлинсь и
від важливості занять, з дивовижною швидкістю і старанніскен
роботу, немовби вона була єдина. Тому навіть mі, ШО ЛЮrno Пого нена,
СЯ, дивувалися його невичерпній ділоeumocmi na UJлеспрямованості
що передбачали реформи Гая Гракха? Як вони залишали права про..
Ответы на вопрос:
живопись xviii века, выполнив свою миссию, оказалась почти забытой в следующем столетии. лишь в конце xix века оживляется интерес к этому своеобразному искусству, вновь начинают воспринимать его очарование. немалая заслуга в воскрешении целого пласта в живописи принадлежит деятелям ,,1 искусства в особенности а. н. бенуа и с. п. дягилеву. открываются большие выставки картин мастеров xviii века, в искусствоведческой появляются новые публикации, становится модным чувствовать и ценить аромат ушедших времен.однако на выставках портретов первой четверти xviii столетия основное внимание привлекают не картины иностранцев, вполне профессиональные, но поверхностные, а портреты работы художников — никитина и матвеева, которых яков штелин называл в своих записках великими мастерами. глядя на их произведения, невозможно не поразиться тому, в какой короткий срок сумели воспитанные на иконах и парсунах живописцы овладеть приемами европейского искусства и с каким верным чувством своего времени применить их в портретах.и. н. никитин (ок. 1690—1741 или ок. 1680—не ранее 1742) был послан петром 1 учиться живописному мастерству в венецию и флоренцию. подопечный петра подошел к овладению европейским искусством не школярски, сумев выработать свой самостоятельный художественный язык. его портреты отличаются простотой композиции и сдержанностью, соответствующими суровому духу времени и пуританскому образу жизни императора и его сподвижников. л. м. матвеев (1701 — 1739), тоже был послан учиться за границу, в и антверпен, где в искусстве того времени господствовал сухой академизм. молодой художник усвоил там только технические навыки, полностью сохранив творческую самостоятельность. в строящемся петербурге он руководил росписью церквей и дворцов, возглавив живописную команду канцелярии от строений. наибольшую ценность представляют немногие из сохранившихся портретов его работы, на редкость правдивые и непосредственные, исполненные высокого чувства человеческого достоинства.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
BusL8112.02.2022 07:22
-
kari6515.03.2021 04:09
-
lynnaytina06.07.2021 13:55
-
LiNa2014201403.12.2020 15:18
-
опалссио16.09.2021 03:12
-
Hennesy32207.02.2022 23:43
-
ЛамповаяУмничка05.12.2021 16:49
-
Mished15.08.2020 03:00
-
HorseOfDeath22.04.2022 03:20
-
lvlupiq27.11.2020 13:35
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.