Объясните почему человек теряет память после автомобильной аварии?

240

356

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

KristyLis

Биология

4,4(56 оценок)

Потому, что человек может получить травму головы и таким образом потерять память.

timtim5

Биология

4,5(8 оценок)

В момент аварии в организме Гильермо начали происходить примерно следующие процессы: его надпочечники стали активно вырабатывать адреналин в кровь, направляя его к мышцам рук и ног, заставляя работать и двигаться их быстрее для уворачивания от обломков. Выброс адреналина также заставил дыхание и сердцебиение заметно участиться. Блуждающий нерв, отвечающий за двигательную, парасимпатическую и чувствительную иннервацию (снабжение органов и тканей нервами, обеспечивающую их связь с центральной нервной системой, получив свою порцию адреналина, по производству в головном мозге норадреналина (гормона, повышающихся, как и адреналин, при стрессе, страхе, нервном напряжении и ведущий к сужению сосудов и повышению артериального давления). Напрямую адреналин не может попасть в головной мозг, поскольку на пути у него стоит гемато-энцефалический барьер, физиологический барьер между кровеносной системой и центральной нервной системой. Далее норадреналин активировал миндалину, формирующую воспоминания.

Объяснение:

Исследования показали, что производство нужного количества норадреналина улучшает память, а переизбыток уничтожает. Невролог Криста Макинтайр из Университета штата Техас в Далласе вместе с коллегами изучала влияние различных доз норадреналина на память крыс. Когда исследователи вводили низкие дозы гормона, память грызунов улучшалась, в случае увеличения дозы - ухудшалась. Исследователи до сих пор пытаются определить, является ли избыток норадреналина причиной потери памяти или же причина кроется не в нем.

«Эту часть исследования мы пока еще не завершили и не можем сказать точно, что норадреналин влияет на потерю памяти или же есть какая-то другая система, «притормаживающая» ее», - говорит Макинтайр.

alinapal

Биология

4,5(22 оценок)

Уростовской области экологические проблемы связаны с последствиями индустриального взлета прошлых времен.

13 сентября 1937 года с центром в городе ростове-на-дону постановлением вцик была создана ростовская область. сегодня она входит в состав южного федерального округа и является субъектом российской федерации. площадь области 100967 кв. км и население 4242080 жителей, по данным 2015 года. почти 70% населения проживает в городах. наибольшая река, протекающая по ее территории – дон. на нем расположено цимлянское водохранилище. на юге таганрогский залив азовского моря.

крупнейшие предприятия: таганрогский металлургический и автомобильный заводы, «красный котельщик», «атоммаш», «новошахтинский завод нефтепродуктов» и другие.

широко представлена энергетика. от ростовской атомной станции до гидро- и теплоэлектростанций. это: цимлянская гэс, новочеркасская грэс, волгодонская тэц-1 и тэц-2, каменская тэц, ростовская тэц и шахтинская гтэс.

административный центр области – ростов-на-дону. он основан российской императрицей елизаветой петровной 15 декабря 1749 года с учреждения темерницкой таможни. живет в городе 1114806 человек. он входит в десятку крупнейших городов россии.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.