Рассказ Короленко «Парадокс» 1. Сопоставьте детские впечатления от «сказки» заброшенного уголка сада и реальности (см. 1, 2 главы). 2. Обратите внимание на описание заброшенного уголка сада. Какие художественные средства автору передать сказочную атмосферу его? 3. Кто представляет реальный мир взрослых? Опираясь на описание этих представителей (собрать информацию по тексту) попробуйте ответить на во Приятно ли героям напоминание реальности о себе, когда у них есть «полусказка» уголка сада»? 4. Работа со словарем. Найти определение следующих понятий: парадокс, афоризм, феномен, иллюзия, духовный перелом. Если слово многозначное, выбрать то значение, в котором оно используется в рассказе. 5. Собрать материал о Яне Залуском: описание внешности, противоречия в поведении Почему он написал афоризм мальчику? Докажите, что отнюдь не для щедрого вознаграждения. 6. В чем смысл двух афоризмов калеки: «Человек создан для счастья, как птица для полета», «Я кормлю ногами племянников с руками». Почему их можно отнести к парадоксу? 7. В чем значение двух деталей в тексте рассказа: описание старой кареты и парящей большой птицы, залитой солнцем? Найдите в тексте синонимы к слову «карета», цель их использования ?
101
228
Ответы на вопрос:
Применив распределительный закон, представь числитель в виде произведения, а затем сократи дробь:
15⋅9−15⋅528⋅30=.
ответить! Применив распределительный закон, представь числитель в виде произведения, а затем сократи дробь:
15⋅9−15⋅528⋅30=.
ответить!
Применив распределительный закон, представь числитель в виде произведения, а затем сократи дробь:
15⋅9−15⋅528⋅30=.
ответить!
Применив распределительный закон, представь числитель в виде произведения, а затем сократи дробь:
15⋅9−15⋅528⋅30=.
ответить!
15⋅9−15⋅528⋅30=.
ответить! Применив распределительный закон, представь числитель в виде произведения, а затем сократи дробь:
15⋅9−15⋅528⋅30=.
ответить!
Применив распределительный закон, представь числитель в виде произведения, а затем сократи дробь:
15⋅9−15⋅528⋅30=.
ответить!
Применив распределительный закон, представь числитель в виде произведения, а затем сократи дробь:
15⋅9−15⋅528⋅30=.
ответить!
Его можно охарактеризовать как человека строгого, придерживающегося правил, но в тоже время доброго и . поэтому в целом, его можно охарактеризовать как положительного героя.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
grugoryan8527.05.2020 04:00
-
savva13717.12.2022 06:22
-
7952131218127.02.2022 13:56
-
islamlg23.06.2020 01:50
-
kamikot04.01.2022 14:36
-
Veteran221121.10.2020 20:11
-
КотБарис129.10.2022 06:58
-
Elizav286729.12.2021 10:27
-
kat24324.11.2022 19:55
-
AndreyAryasov13.03.2020 03:15
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.