Контрольна робота з теми «Морфологія. Орфографія. Елементи стилістики. Іменник. Прикметник. Числівник. Займенник»

Тестові завдання
1. Іменник – це частина мови, яка:
а) вказує на предмет, ознаку, кількість, але не називає їх;
б) означає назву ознаки предмета або його приналежність;
в) означає назви предметів;
г) означає кількість предметів або порядок при лічбі.
2. Знайдіть іменник спільного роду:
а) сирота;
б) тополя;
в) адреса;
г) дріб.
3. Знайдіть іменник, який означає назву неістоти:
а) собака;
б) дівчина;
в) стілець;
г) комар.
4. Знайдіть якісний прикметник:
а) український;
б) сталевий;
в) теплий;
г) скляний.
5. Знайдіть прикметник, утворений за до сполучення основ:
а) завтрашній;
б) непоганий;
в) безстрашний;
г) десятирічний.
6. Знайдіть прикметник із суфіксом –нн- :
а) віко(н)ий;
б) букве(н)ий;
в) солов’ї(н)ий;
г) післяреформе(н)ий.
7. Знайдіть вказівний займенник:
а) скільки;
б) цей;
в) себе.
8. Знайдіть речення із зворотним займенником:
а) Іноді до Марії навідувався дехто з жінок;
б) У темнім лісі, за горами, зібравсь усякий звір;
в) З собою ми пісню візьмемо в дорогу життя.
9. Як пишуться прийменники із займенниками:
а) разом;
б) окремо;
в) через дефіс.
10. Як змінюються займенники 3 особи однини:
а) за родами;
б) за відмінками, числами;
в) за особами.
11. Числівник – це частина мови, яка:
а) вказує на предмет, ознаку, кількість, але не називає їх;
б) означає кількість предметів, а також порядок їх при лічбі;
в) означає назви предметів.
12. Знайдіть складений числівник:
а) шістсот двадцять чотири;
б) вісім;
в) сімнадцять.
13. Знайдіть збірний числівник:
а) тридцять;
б) дві сьомих;
в) шестеро.
14. Знайдіть правильно записаний числівник:
а) двохсот-тисячний;
б) двохсот тисячний;
в) двохсоттисячний.

Практичні завдання
1. Подані іменники поділіть на групи таким чином:
1) ті, що мають форми однини та множини;
2) тільки однини;
3) тільки множини.
Пожежа, двері, блокнот, кмітливість, рукавиці, пісок, людина, дитинство, шафа, колір, шахи, переїзд, сірник, ножиці.

2. Утворіть від поданих прикметників складену форми вищого та найвищого ступенів порівняння.
Дзвінкий (голос), тонка (тканина), гарне (обличчя).
Близька (дорога), солодкий (напій), вузька (стежка).

3. Запишіть подані займенники, знімаючи риску.
Ні/про/що, хто/сь, аби/який, ні/від/кого, казна/до/кого, хтозна/на/кому, будь/що, де/хто, ні/для/кого, що/небудь, будь/до/кого, аби/хто, де/що, казна/на/чому, чий/небудь, ні/про/що, аби/в/кого, скільки/небудь, де/який, будь/чий, ні/до/кого, котрий/сь.

174

194

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

tortik47228

4,6(30 оценок)

Яйому пояснював, но він(вона) незбагнений

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.