Легенда о Данко.
ответить на во Как восприняли люди предложение Данко? Почему они поверили ему и сделали его своим вожаком?
Ответы на вопрос:
ила-была под киевом вдова мамелфа тимофеевна. был у нее любимый сын богатырь добрынюшка. по всему киеву о добрыне слава шла: он и статен, и высок, и грамоте обучен, и в бою смел, и на пиру весел. он и песню сложит, и на гуслях сыграет, и умное слово скажет. да и нрав добрыни спокойный, ласковый, никогда он грубого слова не скажет, никого зря не обидит. недаром прозвали его «тихий добрынюшка».
вот раз в жаркий летний день захотелось добрыне в речке искупаться. пошел он к матери мамелфе тимофеевне:
- отпусти меня, матушка, съездить к пучай-реке, в студеной воде искупаться, истомила меня жара лет няя.
разохалась мамелфа тимофеевна, стала добрыню отговаривать:
- милый сын мой добрынюшка, ты не езди к пучай-реке. пучай-река свирепая, сердитая. из первой струйки огонь сечет, из второй струйки искры сыплются, из третьей струйки дым столбом валит.
- хорошо, матушка, отпусти хоть по берегу поездить, свежим воздухом подышать.
отпустила добрыню мамелфа тимофеевна.
надел добрыня платье дорожное, покрылся высокой шляпой греческой, взял с собой копье да лук со стрелами, саблю острую да плеточку.
сел на доброго коня, позвал с собой молодого слугу да в путь и отправился. едет добрыня час-другой, жарко палит солнце летнее, припекает добрыне голову. забыл добрыня, что ему матушка наказывала, по вернул коня к пучай-реке.
от пучай-реки прохладой несет.
соскочил добрыня с коня, бросил поводья молодому слуге.
- ты постой здесь, покарауль коня.
снял он с головы шляпу греческую, снял одежду дорожную, все оружие на коня сложил и в реку бросился.
плывет добрыня по пучай-речке, удивляется:
- что мне матушка про пучай-реку рассказывала? пучай-река не свирепая, пучай-река тихая, словно лужица дождевая.
не успел добрыня сказать – вдруг потемнело небо, а тучи на небе нет, и дождя-то нет, а гром гремит, и грозы-то нет, а огонь блестит…
поднял голову добрыня и видит, что летит к нему змей горыныч, страшный змей о трех головах, о семи хвостах, из ноздрей пламя пышет, из ушей дым валит, медные когти на лапах блестят.
увидал змей добрыню, громом загремел:
- эх, старые люди пророчили, что убьет меня добрыня никитич, а добрыня сам в мои лапы пришел. захочу теперь – живым сожру, захочу – в свое логово унесу, в плен возьму. немало у меня в плену людей, не хватало только добрыни.
а добрыня говорит тихим голосом:
- ах ты, змея проклятая, ты сначала возьми добрынюшку, а потом и хвастайся, а пока добрыня не в твоих руках.
хорошо добрыня плавать умел, он нырнул на дно, поплыл под водой, вынырнул у крутого берега, выскочил на берег да к коню своему бросился. а коня и след простыл: испугался молодой слуга рыка змеиного, вскочил на коня, да и был таков. и увез все оружье добрынино.
нечем добрыне со змеем горынычем биться.
а змей опять к добрыне летит, сыплет искрами горючими, жжет добрыне тело белое.
дрогнуло сердце богатырское.
поглядел добрыня на берег – нечего ему в руки взять: ни дубинки нет, ни камешка, только желтый песок на крутом берегу, да валяется его шляпа греческая.
ухватил добрыня шляпу греческую, насыпал в нее песку желтого ни много ни мало – пять пудов, да как ударит шляпой змея горыныча – и отшиб ему голову.
повалил он змея с размаху на землю, придавил ему грудь коленками, хотел отбить еще две головы…
как взмолился тут змей горыныч:
- ох, добрынюшка, ох, богатырь, не убивай меня, пусти по свету летать, буду я всегда тебя слушаться. тебе я великий обет: не летать мне к вам на широкую русь, не брать в плен людей. только ты меня помилуй, добрынюшка, и не трогай моих змеенышей.
поддался добрыня на лукавую речь, поверил змею горынычу, отпустил его проклятого.
только поднялся змей под облака, сразу повернул к киеву, полетел к саду князя владимира. а в ту пору в саду гуляла молодая забава путятишна, князя владимира племянница. увидал змей княжну, обрадовался, кинулся на нее из-под облака, ухватил в свои медные когти и унес на горы сорочинские.
в это время добрыня слугу нашел, стал надевать платье дорожное,- вдруг потемнело небо, гром загремел. поднял голову добрыня и видит: летит змей горыныч из киева, несет в когтях забаву путятишну!
тут добрыня запечалился – запечалился, закручинился, домой приехал нерадостен, на лавку сел, слова не сказал.
стала его мать расспрашивать:
- ты чего, добрынюшка, невесел сидишь? ты об чем, мой свет, печалишься?
- ни об чем не кручинюсь, ни об чем я не печалюсь, а дома мне сидеть невесело. поеду я в киев к князю владимиру, у него сегодня веселый пир.
- не езжай, добрынюшка, к князю, недоброе чует мое сердце. мы и дома пир заведем.
не послушался добрыня матушки и поехал в киев к князю владимиру.
приехал добрыня в киев, прошел в княжескую горницу. на пиру столы от кушаний ломятся, стоят бочки меда сладкого, а гости не едят, не пьют, опустив головы сидят.
ходит князь по горнице, гостей не потчует. княгиня фатой закрылась, на гостей не глядит.
-
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Gerty2113.12.2020 04:27
-
cstlm02.09.2020 18:57
-
Anazrk01.11.2020 10:44
-
Malinka44010.05.2023 02:28
-
yoanna090012.05.2020 00:54
-
ДимаБум28.05.2022 17:56
-
azodanic1208.06.2023 20:37
-
polishuklekha228.01.2020 15:18
-
CleverBoy1725.05.2023 19:10
-
cherepd200511.08.2022 20:22
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.