333. Хтось із вас має виписати лише ті сполучення слів, у яких не з різними ча-
стинами мови пишемо разом, а хтось - у яких пишемо окремо. Зіставте свої записи
й з'ясуйте, чи немає у вас двічі виписаних сполучень.
Говорити неправду; урок зовсім нецікавий; нікому невідомий худож-
ник; невідомий молодий художник; написав неправильно, аз помилка"
ми: закреслити неправильно написане; не/политі кімнатні квіти; досі не
завершена робота; неудофарбований учора паркан: біля не/добудованого
стадіону; питай не/старого, а бувалого; позбутися не/веселих думок, но
хтуючи правила поведінки; не/дочув моїх слів; неможливо працювати
позбутися не/другів; неправдиве слово; друге завдання невиконане:
Ответы на вопрос:
хрещатик - головна вулиця києва, розташована неподалік від місцевості, де колись князь володимир великий хрестив свою родину. мабуть, саме так виникла назва вулиці, алі згідно іншої версії, назва походить від хрещатого яру (місцини, що перехрещена ярами). довжина хрещатика лише 1,2 км, а вшир ця вулиця сягає на деяких ділянках 100 метрів. проїжджа частина дорівнює 24 метри, а обабіч вулиці висаджені дерева, що відділяють 14- метрові тротуари. уздовж лівого боку вулиці простягнувся каштановий бульвар, особливо гарний навесні, у травні, коли каштани розквітають.
як повноцінна вулиця хрещатик почав свою історію наприкінці 18 - початку 19 століття. першим почали забудовувати ділянки в районі європейської (кінної) площі. у той час хрещатик забудовувався переважно житловими будинками, за винятком першого київського театру – садиби, побудованої за проектом а. меленського. саме тому вулиця деякий час називалася театральною. до 1869 року головна вулиця києва звалася хрещатицькою, а потім була перейменована в хрещатик.
найтрагічніший час для хрещатика настає в роки великої вітчизняної війни. у результаті цих вибухів і пожеж центр києва вигорів практично повністю. відразу ж після звільнення києва в 1943 році, починаються відбудовні роботи. в 1948 році починається втілення в життя генерального плану відновлення хрещатика, запропонованого групою відомих архітекторів. згідно із проектом, хрещатик повинен був перетворитися в широку магістраль. саме тоді одна сторона вулиці була піднята на 2 м, будинки відсунулися вглиб, а перед ними з'явився знаменитий каштановий бульвар. при забудові вулиці архітектори намагалися виграшно з'єднати особливості архітектурних ансамблів із природним ландшафтом. на місці зруйнованих дореволюційних будинків виросли будинки в стилі "сталінського ампіру", які дуже вдало вмалювалися в образ нового хрещатика.
по вихідних і святкових днях вся транспортна частина хрещатику від вулиці бессарабської до майдана незалежності перекривається. вулиця стає пішохідною, що створює різкий контраст з хрещатиком буденного дня. і кияни, і гості міста мають можливість неспішно прогулятися вулицею, відчути атмосферу міста, послухати вуличних музикантів, артистів, прийняти участь в конкурсах.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська мова
-
VetaRo10.04.2022 19:39
-
Апрепр13.06.2022 21:10
-
Лёха14200225.08.2022 21:41
-
gareevaa0512.03.2022 08:59
-
dana183508.01.2021 06:34
-
NICKMASTER12102.06.2023 08:54
-
asylbekova189813.08.2022 12:20
-
Alicewonderr29.09.2020 02:27
-
натуся10303.07.2020 20:01
-
Callll19.04.2023 14:29
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.