Ответы на вопрос:
My daily routine as a rule, i get up at half past six. i put on my dressing-gown, go into bathroom and turn on the bath taps. good health is better than wealth, so i do my morning exercises. i get breakfast at seven-thirty and listen to the news over the radio. i like to begin the day well, so my breakfast is always a good one. for breakfast i usually have hard-boiled eggs or an omelette, bread and butter, tea or coffee; i read my newspaper with my last cup of coffee before i leave home. then, i say "good-bye" to my mother, take my school-bag and go to school. i don't live far from my school, so it doesn't take me long to get there. the lessons start at half past eight. each lesson lasts for 45 minutes. the classes are over at two o'clock. i come back home, have dinner, wash up and go shopping. i buy foodstuffs for the family. coming back i begin to clean the house and get the vegetables ready for supper. we have supper at seven. i do my homework for the next day. it usually takes me several hours to prepare well for the lessons. in the evening, i always try to spend at least an hour at the piano. as a rule my parents and i sit and talk, watch a film on tv, read newspapers and magazines. sometimes, we go to the cinema or to the theatre. once or twice a month, i visit exhibitions in my home town. i go to bed at about eleven o'clock, but my parents like to sit up late and write letters or read. мой распорядок дня как правило, я встаю в половине седьмого. надеваю халат и иду в ванную комнату, и включаю краны. здоровье — дороже денег, и поэтому я делаю утреннюю гимнастику. в половине восьмого я завтракаю и слушаю новости по радио. мне нравится хорошо начинать день, поэтому у меня всегда хороший завтрак. на завтрак я обычно ем яйца, сваренные вкрутую, или омлет, хлеб с маслом, пью чай или кофе. перед тем как выйти из дома, я читаю газету, выпиваю последнюю чашку кофе. затем я прощаюсь с мамой, беру портфель и иду в школу. я живу недалеко от школы и быстро добираюсь туда. занятия начинаются в половине девятого. каждый урок длится 45 минут. в два часа дня занятия заканчиваются. я прихожу домой, , мою посуду и иду в магазин, где покупаю продукты для семьи. придя домой, я начинаю убирать и готовить овощи на ужин. ужинаем мы в семь часов. я делаю на следующий день. обычно у меня уходит несколько часов на то, чтобы хорошо подготовиться к урокам. вечером я всегда стараюсь провести по крайней мере один час за пианино. мои родители и я сидим и разговариваем, смотрим фильмы по телевизору, читаем газеты и журналы. иногда мы ходим в кино или в театр. один или два раза в месяц я посещаю выставки в моем родном городе. я ложусь спать почти в одиннадцать часов. но мои родители любят сидеть допоздна: писать письма или читать.
The goncharov museum is the most famous building in ulyanovsk. construction of a red brick with a memorial plaque and chimes is the most famous sight of ulyanovsk. the official name is the historical and memorial center-museum of ia goncharov. here was born and lived ia. goncharov. initially, the house looked different: there was no clock tower, and it was two-story. the real house of goncharovs was partially preserved in the corner part of the building, where a memorial plaque is installed. the clock on the tower of the house used to decorate the bell tower of the savior-ascension cathedral where goncharova was baptized. the opening of the museum took place in 2012 on the day of the writer's 200th anniversary. since the museum is dedicated to the writer, the basis of the collection is the personal belongings of goncharov and his entourage. the exposition includes various periods of the writer's life: childhood, education in st. petersburg, goncharov's journey on the pallada frigate with the model of the ship, and also the halls devoted to his novels oblomov and obryv. the third floor is a museum exposition of the clock, here the mechanism of the city clock is installed. перевод: музей гончарова – это самое известное здание в ульяновске. постройка из красного кирпича с мемориальной доской и курантами – самый знаменитый вид ульяновска. официальное название – -мемориальный центр-музей и. а. гончарова. здесь родился и жил и.а. гончаров.изначально дом выглядел иначе: не было башни с часами, и он был двухэтажным. настоящий дом гончаровых сохранился частично в угловой части здания, где и установлена мемориальная доска. часы на башенке дома ранее украшали колокольню спасо-вознесенского собора, где крестили гончарова.открытие музея состоялось в 2012 году в день 200-летия писателя. так как музей посвящен писателю, основу коллекции составляют личные вещи гончарова и его окружения. в экспозицию включены различные периоды жизни писателя: детство, обучение в петербурге, путешествие гончарова на фрегате «паллада» с моделью корабля, также залы, посвященные его романам «обломов» и «обрыв». третий этаж – музейная экспозиция часов, здесь же установлен механизм городских часов. покороче не !
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Английский язык
-
pollvasiltv28.10.2021 06:18
-
вкфмкшы55528.07.2021 18:16
-
MariyaPak270123.12.2021 14:03
-
ZnAnIjAbro29.10.2022 22:42
-
коротенко8728.05.2021 07:33
-
Dastannn131.07.2022 21:13
-
lsodh08.12.2022 04:26
-
Юлия4568403.09.2022 03:59
-
nata96027.02.2021 22:28
-
Doctor21613.03.2023 16:43
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.