hcunvakjb
24.09.2021 11:42
История
Есть ответ 👍

СССР в годы перестройки и ответить на во Причины и цели перестройки

2. Охарактеризовать межнациональные отношения в СССР в 80-е годы 20 века

3.Государственный комитет чрезвычайного положения (ГКЧП), предпосылки его возникновения и итог деятельности

4. Причины и последствия распада СССР

299
315
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

sherbashina
4,6(93 оценок)

далее учитель предлагает небольшой блиц-опрос для активизации уже имеющихся знаний о "человеке нового времени", что должно подвести учеников к основной теме урока.

перечень вопросов:

- каким был взгляд средневекового человека на себя и на мир?

- выберите, какой взгляд на себя и на мир в целом начал складываться у европейца 15 века: а) человек ощущал себя частью коллектива (общины, сословия, цеха, церкви) б) человек ощущал себя отделённым от коллектива личностью?

- почему новую культуру назвали возрождением? что именно возрождалось и как?

в результате  этого опроса должны сложиться следующие заключения: городская среда италии породила новый тип личности: энергичного, состоятельного и активного человека, способного на самостоятельные решения, для которого были неприемлемы средневековый аскетизм, самоунижение и презрение к земной жизни. возрождалась античность, именно она казалась образцом для подражания. в италии, наследнице великого рима, для этого создавались прекрасные возможности. возник гуманизм, который отражает новый характер философии эпохи возрождения.

итогом этой беседы станет переход к просмотру презентации,  первым слайдом  которой будет определение понятия возрождения:

возрождение, или ренессанс - эпоха в культуры европы, пришедшая на смену культуре средних веков и предшествующая культуре нового времени. примерные хронологические рамки эпохи: xiv-xvi века.

отличительная черта эпохи возрождения - светский характер культуры и её интерес к человеку и его деятельности. появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её "возрождение" - так и появился термин.

2. основная часть урока.

данный этап урока сопровождается показом презентации и обсуждением слайдов.

учитель даёт вводные понятия рассматриваемой эпохи. рассматривается  слайд "общая характеристика".

возрождение возникло в италии, где первые его признаки были заметны ещё в xiii и xiv веках, но оно твёрдо установилось только с 20-х годов xv века. во франции, германии и других странах это движение началось значительно позже. к концу xv века оно достигло своего наивысшего расцвета.

далее учитель переводит рассказ и беседу на освещение основных этапов становления и развития эпохи возрождения. рассматриваются  слайды "раннее возрождение", "высокое возрождение", "северное возрождение".

леонардо да винчи. "витрувианский человек", 1490 г11

период так называемого "раннего возрождения" охватывает собой в италии время с 1420 по 1500 год. в течение этих восьмидесяти лет искусство все ещё находилось под влиянием недавнего прошлого, но пробует примешивать к нему элементы, заимствованные из классической древности. художники в своих произведениях начинают пользоваться образцами античного искусства.

второй период возрождения - время самого пышного развития его стиля - принято называть "высоким возрождением", оно длится в италии приблизительно от 1500 по 1580 год. в это время центр итальянского искусства из флоренции перемещается в рим, создаётся множество монументальных зданий, исполняются великолепные скульптурные произведения, пишутся фрески и картины, до сих пор считающиеся жемчужинами живописи.

сандро боттичелли. мадонна с гранатом, 1497 г.

период ренессанса на территории нидерландов, германии и франции принято выделять в отдельное направление и называть "северное возрождение". здесь долго сохранялись традиции и навыки готического искусства, меньшее внимание уделялось исследованиям античного наследия. яркий пример этого периода - замок шамбор.

замок шамбор во франции, 1519-1547 г.г.

следующим материалом, к которому переходит учитель, является рассмотрение различных направлений в культуре эпохи возрождения: наука, архитектура, изобразительное искусство, , музыка. беседа и повествование идёт в указанном русле. рассматриваются иллюстрации, слайды "наука", "", "изобразительное искусство", "архитектура", "музыка".

великие открытия николай коперник

развитие знаний в xiv-xvi веках существенно повлияло на представления людей о мире и месте человека в нем. великие открытия изменили представления о размерах земли, а система движения планет николая коперника - представления о месте земли во вселенной.

в 1459 г. во флоренции создается академия - новая форма организации учёного сообщества, отличающаяся свободой мысли и обращения к самым разным научным проблемам.

здание академии во флоренции

впервые после античности были предприняты попытки изучить строение человека, положено начало научной медицине и анатомии. крупные изменения произошли и в общественных науках - ученый томас мор предпринял попытку разработки "идеального" общественного устройства".

портрет томаса мора, 1527 г.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: История

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS