Есть ответ 👍

1. Укажіть безсполучникове складне речення:
А) Котились низом ниви, стелились горбами, повні, свіжі, багаті, та все чужі (М. Коцюбинський).
Б) Мої дні течуть тепер серед степу, серед долини, налитої зеленим хлібом (М. Коцюбинський).
В) Заходило сонце, у вузеньких хутірських вуличках стояла червона курява, в садках варилася на триніжках вечеря, гупали об землю спілі яблука (Гр. Тютюнник).
Г) Війнув холодний вітерець, але Юрій не відчув його дотику (М. Івасюк).
Д) Минулася буря – і сонце засяяло (М. Рильський).
2. Укажіть безсполучникове складне речення з однорідними (рівноправними) частинами:
А) Бери до серця і затям: душа творця не переквітне (М. Сингаївський).
Б) Одного зимового погожого дня забарабанили, заспівали дзвіночки – на нашу вулицю ввірвалася трійка в яблуках (Ю. Збанацький).
В) Мудрі люди порадили – не все читай упідряд…(Ю. Збанацький).
Г) Поети йдуть за горизонт – поезія зостається віч-на-віч з вічністю(Ю. Збанацький).
Д) Відра подзвонюють над степовою криницею, сонце спиняється в ли кленах (М. Сингаївський).
3. Укажіть безсполучникове складне речення, в якому друга частина вказує на причину того, про що говориться в першому реченні:
А) В душі Океан непокоївся: весна видалася засушливою (Гр. Тютюнник).
Б) Бачу здалека: хвиля іскриста грає вільно по синьому морю (Леся Українка).
В) Не русалонька блукає – то дівчина ходить (Т. Шевченко).
Г) Се вже не раз бувало: я на чужину йшла шукать надій…(Леся Українка).
Д) Спочатку довгу річ Бартоломій почав – у Кенінсбергу він із барками бував… (А. Міцкевич).
4.Укажіть безсполучникове складне речення, в якому зміст частин протиставляється або зіставляється.
А) Зникає мова – зникає нація (О. Гончар).
Б) Забудеш рідний край – тобі твій корінь всохне (П. Тичина).
В) Ще сонячні промені сплять – досвітні огні вже горять (Леся Українка).
Г) Слухай тихий голос вишиття – в ньому ти почуєш Україну (Н. Поклад).
Д) Роздивися тверезо по світу – нас нова обнімає доба (В. Симоненко).
5. Укажіть безсполучникове складне речення, в якому перша частина вказує н а умову дії:
А) Зозуля закувала серед ночі, вві сні здригнулась липа мовчазна (П. Перебийніс).
Б) Рипнули двері: в хату ввійшла молода дівчина (І. Нечуй - Левицький).
В) Тільки-но навчишся говорити – треба вчитися мовчати (О. Пеплюк).
Г) Хочеш жити в Україні – вивчи її мову (О. Лупій).
Д) Веселі діти йдуть до школи – їх голосів дзвенить прибій (В. Сосюра).
Вибрати три правильні відповіді
6. Укажіть безсполучникові складні речення, в яких ставиться крапка з комою (окремі розділові знаки пропущено):
А) Без мети, без прагнень, без тривог жертв людське існування неможливе життя – це не розкішний сад, у якому ростуть тільки квіти та ще райські яблука (І. Цюпа).
Б) Я обходив щодня сонцем спалені балки я безсмертники в травах стрілчастих шукав (В. Грабовський).
В) Навкруги невеликого острівця поріс напівкола густий очерет пишне верховіття вершків його з’єднувалося в суцільний розкішний килим… (М. Старицький).
Г) Губить кров свою на діл калина білим снігом доцвіта катран (В. Грабовський).
Д) Тут ростуть і дерева, й камені в диких каменях цвіт яриться (В. Грабовський).
Е) Понад плесом ще плавало прозоре павутиння ранкового туману крізь нього неясно вирізувалися садиби Левихівки (М. Старицький).
7. Укажіть безсполучникові складні речення, в яких ставиться тире (окремі розділові знаки пропущено):
А) Я підійшов до сака, одволожений росою він вибивав з себе пахощі риби й водяного зілля (М. Стельмах).
Б) Обернувся я до хати нема в мене хати (Т. Шевченко).
В) Коси знов сичали в траві косарі бовтались у болоті слали покоси (К. Гордієнко).
Г) Дрібним листом зашелестіла груша дмухнув свіжий вітрець із саду (К. Гордієнко).
Д) Добра не жди, не жди сподіваної волі вона заснула… (Т. Шевченко).
Е) Гнат помітив у веселих жінчиних очах бриніла сльоза (К. Гордієнко).
8. Укажіть безсполучникові складні речення, в яких ставиться двокрапка(окремі розділові знаки пропущено):
А) Бачив я у Миколи в зіницях синім полум’ям радість цвіла (В. Симоненко).
Б) Твій гордий подвиг не принизять жорна вони лиш возвеличують тебе (В. Симоненко).
В) Та ви не бійтесь я вернувся другим (В. Симоненко).
Г) Життя твій слід і пам'ять загубило нема хреста, ні імені, ні дат… (В. Симоненко).
Д) Довго спали вітри у ярах на припоні довго тиша гнітюча полями повзла…(В. Симоненко).
Е) Недаремно говориться не було б щастя коли б не нещастя (Ю. Збанацький).

115
337
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:


ответ: культура. ми часто чуємо та вимовляємо це слово, але не завжди чітко розуміємо його значення. культура включає в себе багато складових. це і поведінка, і ставлення до оточуючих і власна обізнаність…

то чи можна вважати культурною сучасну людину? на мою думку, зовсім не кожен з нас взагалі розуміє значення цього слова. часто доводиться спостерігати за підлітками, які можуть дозволити собі нецензурно висловлюватися,  сміятися та голосно розмовляти у громадському транспорті чи в інших місцях громадського користування. хіба ж можна їх вважати культурними? вони взагалі не виконують найелементарніших норм поведінки. те ж саме можна сказати про тих, хто смітить на вулицях, грубить старшим, не поступається місцем у транспорті… це все, як не дивно, культура. культура поведінки, без якої неможливо стати самодостатньою та цілісною особистістю.

буває й інакше. нібито вихована і культурна людина. з усіма ввічлива, і бабусі місцем поступиться, і з сусідкою привітається, а вдома… вдома родина страждає від поведінки цієї людини. вона може нагрубити, образити близьких ні за що, зіпсувати всім настрій з самого ранку і спокійно йти на навчання чи на роботу. найчастіше так поводяться саме підлітки, але буває, що і дорослі вдома не вважають за потрібне стримуватися. таких людей, звичайно, не назвеш культурними, адже їхня невихованість і безкультурність появляється з найближчими і найдорожчими людьми.

  то яка ж роль культури в житті людини? на мою думку, величезна. можна бути освіченою людиною та багато знати, та якщо ти не будеш вміти спілкуватися, не знатимеш елементарних правил культури поведінки, то навряд чи зможеш чогось досягти. звичайно, зустрічають по одягу, але подальше спілкування можливе лише тоді, коли людина має певні навички, і культура в цьому дуже є.

у більш загальному, широкому значенні слово «культура» означає культурні надбання нашого народу. але, на мою думку, ці значення нероздільні. адже людина, яка не дотримується культури поведінки навряд чи оцінить будь-які культурні надбання. все велике починається з малого, і саме з кожного з нас починається культура нації. а сьогодні ознаки цієї «культури» можна побачити майже скрізь. на скількох історичних пам`ятках, будь це пам`ятники, палаци чи просто будівлі, які належать до національного надбання українців, залишили свої «відбитки» наші сучасники? це і різноманітні написи різного змісту (по типу «тут був вася»), і графічні зображення, яким тут явно не місце… 

не знаю чти в форматі зно

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Українська мова

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS