решить ( даю за ответы на все во балов словосочетания.

Именительный падеж - полтораста центнеров

Родительный падеж (кого? чего?) - ___

Дательный падеж (кому? чему) -

Винительный падеж (кого? что?) -

Творительный падеж (кем? чем?) -

Предложный падеж (о ком? о чём?) - _

2. Структура имени числительного

Выпиши из предложений имена числительные в той форме, в какой они

стоят в предложении сложными или составными они

являются?

Пример; На седьмой минуте мяч в ворота противника забил Сергей Крылов. —

седьмой Расстояние между пунктом А и пунктом Б равно тридцати километрам.

2. Расстояние между пунктом А и пунктом Б равно пятидесяти километрам.

3. Двести двадцать пять миллионов лет назад хозяевами нашей планеты были

динозавры.

3. Разряды имён числительных

Выпиши имена числительные в той форме, в какой они стоят в

предложении, определи их разряд.

Пример:В мае сорок первого года фашистская Германия вторглась на

территорию СССР. сорок первого — порядковое

1. Сорок процентов территории Нидерландов жители этой страны отвоевали у

моря с дамб.

2. Изменения условий договора вступают в силу при наличии письменного

согласия обеих сторон.

3. Юноша даже не подозревал, что семнадцатый день рождения принесёт ему

такую радость!

4. Склонение имён числительных: найди ошибку.

Отметь пример(ы) с ошибкой в форме числительного.

# (о) девятисотах шестидесяти семи рублях

# семистам тридцати восьми детям

# сто две кошки

# семьюстами тридцатью пятью рублями

Отметь пример(ы) без ошибки в форме числительного.

# двумястами восьмидесятью тремя милями

# девятисот сорок семь тетрадок

# девятисот сорок семь тетрадок

# семьюстами двумя свічами

5. Собирательные числительные

1. Раздели слова на две группы:

а) те, которые сочетаются с собирательными числительными (двое -

десятеро);

б) те, которые с этими числительными не сочетаются.

диваны, ученицы, машинисты, козлята

сочетаются с двое — десятеро не сочетаются с двое — десятеро

_______ _

_ _____

2. Запиши словосочетания с теми существительными, которые сочетаются

с собирательными числительными. Пример: двое ежат, нас двое _, _

6. Культура речи: исправление речевых ошибок

Исправь ошибки в употреблении имён числительных.

Пример:

В крепостной стене было два ворот. —

В крепостной стене было двое ворот.

Недавно я получил два письма, обои от брата.

_

Обе ножницы не были заточены.

_

7. Распределение имён числительных по разрядам

Выбери из предложенных слов имена числительные и распредели их по

грамматическому значению на группы. Если числительного из какой-либо

группы в предложенном списке нет, оставляй поле ввода пустым.

четверть, удвоить, полтора, сотый, сколько, ноль целых семь тысячных

Количественные - _

собирательные -

Дробные -

Порядкове -

8. Правописание падежных форм имён числительных

1.Запиши имена числительные словами;

2. Определи падеж;

3. Запиши в форме именительного падежа.

Пример:

Венеция расположена на 18 небольших островах.

восемнадцати — предложный падеж — восемнадцать

В 390 письмах радиослушателей содержится несогласие с линией радиоканала.

Вес синего кита равен весу 150 быков.

230

382

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

katerinatumasjp02dx5

Русский язык

4,5(29 оценок)

Исправленный вариант:

а) Стелить - 1 спр, н.ф. (инфинитив).

Объяснение:

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.