Укажите сложное предложение с разными видами связи .
1)Если ты не можешь или не хочешь делать хорошо, лучше совсем не делай.
2) Он вошёл в тамбур вагона и остался в нём, чтобы, когда поезд пойдёт посмотреть в последний раз на небольшой город. где он жил до войны.
3) Соню упорно уговаривали танцевать. но она с таким же упорством отказывалась. уверяя, что танцевать не умеет

267

302

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

alina20021982

Русский язык

4,4(73 оценок)

ответ: 2

Объяснение: здесь ошибка в знаках препинания, вот правильный вариант

[Он вошёл в тамбур вагона и остался в нём],( чтобы, (когда поезд пойдёт), посмотреть в последний раз на небольшой город),( где он жил до войны).

[ ] - главная часть предложения

( ) - придаточная часть предложения

Схемой думаю будет понятней:

[ с какой целью?],(чтобы,(когда), ←когда посмотреть? город какой?→),(где).

безумнаявкедах

Русский язык

4,4(74 оценок)

1. укажите предложение без пунктуационной ошибки.три вещи славят солдата – смелость, победа, награда.ни тени зависти, ни умысла худого ещё не знает это существо.2. поставь знаки препинания в предложение.листок, сорвавшийся с ветки, вертелся в воздухе, задевал другие и их, устремляясь к земле.3. укажите сложные предложения, расставьте знаки препинания в них.1. компьютер может работать только с такой информацией, которую люди могут превратить в сигналы.4. там, где река впадает в море, возвышается белокаменный храм.вставьте н или нн.деревянная изба, старинная книга, кожаный переплёт, нефтяная скважина, засоленные огурцы, копчёная колбаса, прочитанная книга. 5. укажите предложения, в которых неверно указаны главные члены.это не видно.6. укажите, чем являются выделенные слова: определением или именной частью сказуемого (пунктуационные знаки не расставлены).i. и всё лицо у него было освещено хорошей доброй улыбкой.ii. семья чеховых была талантливой шумной и весёлой.1. именная часть сказуемого в i и ii предложении.9.укажите предложение, в котором подлежащее выражено неопределенной формой глагола: 4) избавить мир, планету от чумы – вот гуманизм. 10.укажите, какой частью речи выражено подлежащее в предложении: сонливый да ленивый – два родных брата. 4) существительным 11. какие пары слов не являются словосочетаниями? 1) медведь заревел 3) заревел и схватил 5) в лесу 12. укажи словосочетание, имеющее вид связи «примыкание» 2) бег трусцой 3) легко преодолеть 13. в каких словосочетаниях слова связаны : 3) ничем не интересоваться 4) присутствовать на митинге 14. укажите односоставное предложение. 4) словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести. 15. укажите распространённое предложение. 2) раздался не то треск, не то свист. 4) раскаялся поздно.16. укажите предложение, в котором подлежащее выражено наречием. 2) наше завтра будет прекрасно. 17. укажите предложение с прямым дополнением. 1) хозяйка жарко натопила печь. 18. укажите предложение, в котором дополнение выражено глаголом в неопределённой форме. 3) врач запретил мне читать лёжа.19. найдите предложение с согласованным определением. г) деревенские улицы тонули в зелени.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.