ВЫБРАТЬ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ
2. Средний мозг содержит ядра, которые отвечают за:
1) сознательную деятельность (условные рефлексы)
2) сознательно-поведенческую деятельность
3) сокращения мышц, их работу, координация
4) ориентировочные рефлексы, защитные рефлексы, болевую чувствительность

3. От среднего мозга отходят
1) V - VIII пары черепно-мозговых нервов 3) I - II пары черепно-мозговых нервов
2) III - IV пары черепно-мозговых нервов 4) IX - XIII пары черепно-мозговых нервов

4. Мозжечок отвечает за
1) мимику и жевание, осанку и равновесие
2) регуляция сердечной деятельности, кровообращения
3) защитные сгибательные рефлексы, ориентировочные рефлексы
4) координацию движения, плавность, тонус мышц

5. Полости головного мозга называются
1) предсердиями 2) ядрами 3) желудочками 4) червем

6. Какой отдел мозга называют "узел жизни"?
1) варолиев мост 2) продолговатый мозг 3) мозжечок 4) средний мозг

7. Выберите перечень составляющих ствол головного мозга:
1) продолговатый мозг, мост, средний мозг 3) мост, средний мозг, промежуточный мозг
2) мозжечок, промежуточный мозг, мост 4) передний мозг, промежуточный мозг, средний мозг

8. Варолиев мост связывает между собой
1) средний и промежуточный мозг 3) продолговатый и средний мозг
2) промежуточный и средний мозг 4) продолговатый мозг и мозжечок

9. Укажите составляющую ствола головного мозга, в которой сосредоточены жизненно важны нервные центры дыхания и контроля сердечно-сосудистой системы
1) средний мозг 2) промежуточный мозг 3) варолиев мост 4) продолговатый мозг

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

10. К стволу головного мозга относятся:
1) мозжечок 2) продолговатый мозг 3) средний мозг 4) передний мозг

11. Особенностями строения и функций среднего мозга являются:
1) содержат ядра, регулирующих работу сердца
2) содержит центры защитных рефлексов
3) содержит ядра, поддерживающие тонус мышц
4) проходят рефлекторные дуги ориентировочных рефлексов

12. Укажите, какие ученые изучали анатомию головного мозга:
1) Сеченов И. 2) Павлов И. 3) Бец В. 4) Пастер Л.

13. Продолговатый мозг содержит центры, которые регулируют
1) сердечную деятельность, дыхание
2) деятельность пищеварительных желез, слюновыделение
3) тонус скелетных мышц
4) защитные рефлексы: чихание, кашель, рвоту

14. Мозжечок состоит из:
1) двух полушарий 2) одного полушария 3) ножки 4) червя

16. Определите, за что отвечают разделы мозга.
А) продолговатый мозг 1) контроль сознания, расшифровка зрительной, звуковой информации
Б) средний мозг 2) контроль осанки, равновесия, мимики, жевания
В) мозжечок 3) глазодвигательный, ориентировочный центры, болевая чувствительность
Г) варолиев мост 4) равновесие тела, тонус скелетных мышц, точность движения
5) центры дыхания, чихания, кашля, сердечной деятельности

219

383

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Dzhemre69

Биология

4,4(53 оценок)

Жил был верблюд - гоша. ему было хорошо жить в африке. но однажды темной, звездной ночью злые люди поймали его и отвезли в россию, в зоопарк! и перевозку решили утроить именно зимой! гоше было холодно! ужасно холодно! ведь верблюды не приспособлены к нашим ! глупые люди этого не знали, и гоша так сойдёт? : "d господи, какой же я придурок всё-

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.