Если первая часть БСП указывает на время действия того, о чем говорится во второй, то между ними ставится

А. запятая; Б. точка с запятой; В. двоеточие; Г. тире;

Приведите пример бессоюзного сложного предложения, в котором бы ставилась точка с запятой.

2. Вторая часть предложения Служить бы рад — прислуживаться тошно обозначает

А следствие; Б условие; В противопоставление; Г быструю смену событий

Приведите пример БСП, в котором между частями ставится тире.

3. Тире в БСП Пробовал бежать — ноги от страха не двигались стоит, потому что

А содержание первой части предложения противопоставлено содержанию второй части

Б в предложении говорится о быстрой смене событий

В вторая часть предложения содержит в себе вывод, следствие из того, о чем говорится в первой части

Г вторая часть предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой

Приведите пример БСП, в котором между частями ставится двоеточие.

4. Соответствует схеме: [ ], и [ ], как ( ). предложение в строке

А Стадо диких уток со свистом промчалось над нами, и мы слышали, как оно опустилось на реку недалеко от нас.

Б Теперь я понял, почему не видно было огня, и отправился к бакенщику, жившему недалеко от реки.

В Проще говоря, природу надо любить, и эта любовь, как и всякая любовь, найдет верные пути, чтобы выразить себя с наибольшей силой.

Г Солнце закатилось, и ночь последовала за днем без промежутка, как это обыкновенно бывает на юге.

Постройте схему одного из оставшихся предложений.

5. Предложение (знаки препинания опущены) Вдали ряд телеграфных столбов и далеко-далеко на горизонте неясно обозначается большой город который бывает виден только в очень хорошую ясную погоду является

А сложным с сочинительной и подчинительной связью

Б сложным с сочинительной и бессоюзной связью

В сложным с подчинительной и бессоюзной связью

Г сложным с сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью

Расставьте в предложении знаки препинания.

6. Предложение, в котором знаки препинания расставлены неправильно,— в строке

А Страшная мысль мелькнула в уме моем: я вообразил ее в руках разбойников.

Б Метелица был уже совсем близко от костра; вдруг конское ржание раздалось во тьме.

В Шинель имела какое-то странное устройство: воротник уменьшался ее с каждым годом все более и более, ибо служил на подтачивание других частей.

Г Я вошел в хату — две лавки и стол да огромный сундук возле печи составляли всю ее мебель.

Запишите искомое предложение с правильно расставленными знаками препинания.

295

428

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Roma1231

Русский язык

4,4(48 оценок)

Мама подарила мне чудесную машину.(Главная машина ,вторестепенный подарила)Я прочитал интересную сказку (главная сказка,второстепенный прочитал)Младший брат рисует цветной дом (главная дом,второстепенный рисует)Сестра поехала в гости к бабушке (главная бабушка, второстепенный поехала)Я ухаживл за больным человеком (главный человек,второстепенный ухаживал) Наташа познакомилась с моей подругой (главный подруга,второстепенный познакомилась)

хз правильно или нет

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.