ТЕСТ ПО ТЕМЕ «СВОДКА И ГРУППИРОВКА СТАТИСТИЧЕСКИХ ДАННЫХ»
1. Типологическая группировка:

а) позволяет выявить взаимосвязи между изучаемыми явлениями и их признаками; б) представляет собой разделение исследуемой совокупности на однородные группы; в) это значения варьирующего признака, лежащие в определенных границах; г) это группировка, в которой происходит разделение однородной совокупности на группы, характеризующие ее структуру по какому-то варьирующему признаку.

2. Признак, по которому проводится разбиение единиц совокупности на отдельные группы – это:

а) группировочный признак; б) группировка; в) ряд распределения; г) аналитическая (факторная) группировка.

3. Сводка бывает:

а) группировочная; б) типологическая, структурная ,аналитическая ; в) централизованная, децентрализованная; г) количественная, качественная.

4. Отчёты предприятий сводятся статистическими органами в пределах административных единиц, а полученные итоги поступают в РОССТАТ РФ и там определяются итоговые показатели в целом по народному хозяйству страны –это:

а) децентрализованная сводка ; б) централизованная сводка; в) механизированная сводка; г) сложная сводка.

5. Интервал – это :

а) разница между максимальным и минимальным значениями признака в каждой группе. б) группы образованы по одному признаку, подразделяются на подгруппы по-другому, а полученные в результате этого подгруппы подразделяется ещё на подгруппы; в) значения варьирующего признака, лежащие в определенных границах; г) это признак, по которому проводится разбиение единиц совокупности на отдельные группы.

6. Вариационный ряд распределения – это ряд, построенный:

а) по атрибутивному признаку; б) по количественному признаку; в) как по атрибутивному, так и по количественному признакам.

7. Группировка-это: а) упорядочивание единиц совокупности по выделенному признаку; б) обобщение единичных фактов; в) разбивка единиц совокупности на группы по существенному признаку.

8. К каким группировочным признакам относятся: форма собственности, профессия рабочего, политическая ориентация:

а) к количественным; б) к атрибутивным; в) к факторным.

9. Комплекс операций, включающих группировку единиц наблюдения, подсчёт итогов по каждой группе и по всему объекту и представления, и сводки в виде статистических таблиц – это:

а) сложная сводка ; б) централизованная сводка; в) механизированная сводка; г) ручная сводка.

10. Ранжированный ряд – это:

а) числа, которые показывают, как часто встречаются те или иные варианты в ряду распределения; б) упорядоченное расположение единиц совокупности в ряде распределения в порядке возрастания или убывания; в) конкретное значение варьирующего признака; г) упорядоченное распределение единиц совокупности на группы по определенному признаку.

11. Группировка, в которой происходит разделение однородной совокупности на группы, характеризующие ее структуру по какому-то варьирующему признаку – это:

а) структурная группировка ; б) сложная группировка; в) факторная группировка; г) типологическая группировка.

12. Ряд, основанный на непрерывных признаках, его варианты могут принимать любое значение в определённых пределах и выражаются лишь приближенно – это:

а) дискретный ряд ; б) вариационный ряд; в) ранжированный ряд ; г) интервальный ряд.

249

287

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Artemko31

4,7(39 оценок)

діти будуть видав ливать і у них останеться шрам

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.