Задания для работы по тексту, предложенному ниже
1. Определить тип речи текста. Подтвердить его языковыми сигналами (4-5 примеров).
2. Выписать из текста 5общенаучных и 5 узкоспециальных терминов.
3. Выписать из текста слова с абстрактным и обобщенным значением, выделить в них суффиксы (всего 10 слов).
4. Найти и выписать из текста три предложения, соответствующие научному стилю речи, указывая их вид сложное, ССП, СПП, БСП и т.д.)

Культура общения учителя отличается некоторыми постоянными признаками, связанными с общей характеристикой профессии педагога. Однако формы общения, отражающие уровень профессиональной культуры учителя и обусловленные его возрастными, психологическими особенностями, опытом педагогической деятельности, очень подвижны. Они требуют постоянного творческого подхода к выбору учителем общения. Общение учителя не может быть одним и тем же с учениками, родителями, коллегами, работниками других сфер воспитательной и образовательной системы общества.
Сущность общения учителя требует от него постоянной и обязательной адаптации (при к изменяющимся условиям того или иного конкретного вида педагогической деятельности. Поэтому культура профессионального общения учителя также определяется и степенью, уровнем адаптивности.
Трудно приходится учителю, не владеющему искусством общения, не умеющему эффектно себя подать, выгодно подчеркнуть свои достоинства, внятно и доходчиво объяснить, внимательно выслушать, дать требуемый совет. Необычайно сложно строить свои взаимоотношения, если учитель не умеет эффективно использовать те или иные необходимые для педагогического общения свои человеческие качества: спокойствие, уравновешенность, определенную строгость, сосредоточенность, доброжелательность.
Профессиональная деятельность требует от учителя максимального терпения, упорства, последовательности, принципиальности, сочетающейся с тактом и гибкостью, самодисциплины. «Учителю необходимы и особые нравственно – психологические качества: предельная доброта и любовь к детям, обостренная совестливость, незыблемая честь и гордость в выполнении своей многотрудной миссии».

188

431

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Povelitel2004

Русский язык

4,5(77 оценок)

Уж скатила - примыкание -уже скатила (нар.+ гл) но: см. по предложению, т.к. уж может быть частицей и тогда словосочетания не будет

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.