Разберите 4 ситуации по алгоритму:
1. Предмет, объект конфликта, предконфликтная ситуация, инцидент, возможные конфликтогены.
2. Определите возможные психологические причины конфликтной ситуации.
3. Определите и опишите стратегии поведения участников в конфликтной ситуации.
4. Оцените эффективность поведения участников конфликта с точки зрения конструктивного разрешения конфликта.
5. Определите возможные варианты конструктивного выхода из конфликтной ситуации (с позиции учителя).

Ситуация №1.

Участники: 3 девушки одного возраста - Света, Оля и Валя; брат Светы - Олег.

Ситуация: в группе появляется новая девочка, очень красивая (Оля). Она сходится с двумя подругами, Светой и Валей. Все вместе дружат около года. Света сообщает подругам, что из армии пришел ее брат, которого она очень ждала, (они были духовно близки, много времени проводили с братом вместе). Света втайне надеялась, что ее брат заинтересуется Валей, с которой она дружила еще с детского сада. Света знакомит брата и Валю, но те остаются равнодушными друг к другу. Брат Светы интересуется другой подругой - Олей Свету их познакомить, но Света отказывает ему (мол, она тебе не пара). Но Олег все равно знакомится с Олей, и у них завязывается роман. Для Светы это полная неожиданность. Она категорически «против». Ее отношение к Оле изменяется: она ее не замечает, не разговаривает с ней, настраивает против нее своих родителей и одноклассников, рассказывает о ней всякие гадости Олегу. Оля обижается. Она продолжает встречаться с Олегом, но в их отношениях - дискомфортные нотки.

Ситуация №2.

Участники конфликта: муж, жена, мать мужа, мать и брат жены.

Ситуация: в семье отсутствует взаимопонимание между мамами мужа и жены, каждая из которых пытается управлять молодой семьей и одновременно влиять на сознание другой матери. Проживают все на разных жилплощадях, но в пределах одного города. Муж находится в положении, когда нужно сохранить семью и не рассорить окончательно мать и тещу. Жена каждый раз рассказывает своей матери о действиях и поступках свекрови. Все очень любят двухлетнего ребенка, поэтому не могут «уйти в тень».

Ситуация №3.

Ситуация: в семье две дочери. Одна учится в университете, вторая уже работает. Живут все вместе. Младшая сестра учится в другом городе, и, сдав сессию до приехала на каникулы на полтора месяца. Старшая сестра считает, что раз младшая дома, то именно она должна взять на себя обязанности по дому. (Все же работают). Младшая считает, что она и так достаточно потрудилась, чтобы до сдать сессию и сейчас имеет полное право отдыхать. Сестры в ссоре.

Ситуация №4.

Участники: муж и жена.

Муж: хочет на выходных поехать с друзьями покататься на лыжах.

Жена: хочет провести все выходные с мужем.

Муж считает, что 3-4 часа в выходной день на природе – лучший отдых, и еще останется куча времени на супругу.

Жена не любит снег, холод и считает, что такой отдых опасен для здоровья, да и друг ей не очень нравится. И вообще муж должен хотя бы один день в неделю полностью посвятить ей.​

Популярно: Психология

• 

  элог

  12.03.2021 12:05
  Зачем в школе нужны правила поведения?...
• 

  AlviaSil

  15.04.2021 01:55
  Хлопчик прочитав 108 сторінок, що становить 18% кількості всіх сторінок у...
• 

  Polino4444444ka

  09.07.2020 18:59
  If Smith had been in his right senses he ____ something wrong in my paces....
• 

  tln72

  22.08.2020 15:39
  немецкий язык перевести названия родственников​...
• 

  ddhfh

  24.06.2020 09:42
  Складіть квадратне рівняння коренями якого є числа -5 і 8 та 9 і -4...
• 

  AkLeAfAr

  14.05.2022 22:31
  Вычисли какова вероятность вашей встречи с другом если вы договорились встретиться...
• 

  sergeenkoandre

  10.06.2020 04:15
  Философская концепция Виктора Олеговича Пелевина...
• 

  кот931

  24.12.2022 20:57
  Долины сохнут, это метафора?...
• 

  Алла1666666

  18.04.2022 10:12
  УМОЛЯЮ РЕШИТЕ ГЕОМЕТРИЮ ​...
• 

  HETHEDAM

  07.05.2022 21:03
  «Игорь – Робинзон» Саша Черный / 5 класс/ Почему мама не взяла Игоря с собой?...