Нужно сделать словесный анализ ( в произвольной форме, можете выразить свои мысли или ощущение после прочтения стихотворение). Попробуйте определить связь связь этих текстов.

Арсений Тарковский:

Стол накрыт на шестерых -
Розы да хрусталь...
А среди гостей моих -
Горе да печаль.

И со мною мой отец,
И со мною брат.
Час проходит. Наконец
У дверей стучат.

Как двенадцать лет назад,
Холодна рука,
И немодные шумят
Синие шелка.

И вино поет из тьмы,
И звенит стекло:
"Как тебя любили мы,
Сколько лет Улыбнется мне отец,
Брат нальет вина,
Даст мне руку без колец,
Скажет мне она:

"Каблучки мои в пыли,
Выцвела коса,
И звучат из-под земли
Наши голоса".

Марина Цветаева:

Всё повторяю первый стих
И всё переправляю слово:
- "Я стол накрыл на шестерых"...
Ты одного забыл - седьмого.

Невесело вам вшестером.
На лицах - дождевые струи...
Как мог ты за таким столом
Седьмого позабыть - седьмую...

Невесело твоим гостям,
Бездействует графин хрустальный.
Печально - им, печален - сам,
Непозванная - всех печальней.

Невесело и несветло.
Ах! не едите и не пьете.
- Как мог ты позабыть число?
Как мог ты ошибиться в счете?

Как мог, как смел ты не понять,
Что шестеро (два брата, третий -
Ты сам - с женой, отец и мать)
Есть семеро - раз я на свете!

Ты стол накрыл на шестерых,
Но шестерыми мир не вымер.
Чем пугалом среди живых -
Быть призраком хочу - с твоими,

(Своими)...
Робкая как вор,
О - ни души не задевая!-
За непоставленный прибор
Сажусь незваная, седьмая.

Раз!- опрокинула стакан!
И всё. что жаждало пролиться,-
Вся соль из глаз, вся кровь из ран -
Со скатерти - на половицы.

И - гроба нет! Разлуки - нет!
Стол расколдован, дом разбужен.
Как смерть - на свадебный обед,
Я - жизнь, пришедшая на ужин.

...Никто: не брат. не сын, не муж,
Не друг - и всё же укоряю:
- Ты, стол накрывший на шесть - душ,
Меня не посадивший - с краю.

144

152

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

jru77

Литература

4,4(40 оценок)

точка, точка, запятая,

минус, рожица кривая.

палка, палка, огуречик —

вот и вышел человечек.

с этим стишком надя закончила рисунок. потом, боясь, что её не поймут, подписала под ним: “это я”. она внимательно осмотрела своё творение и решила, что ему чего-то не хватает.

юная художница подошла к зеркалу и стала разглядывать себя: что ещё нужно дорисовать, чтобы любой мог понять, кто изображён на портрете?

надя любила наряжаться и вертеться перед большим зеркалом, пробовала разные причёски. на этот раз девочка примерила мамину шляпку с вуалью.

ей захотелось выглядеть загадочной и романтичной, как длинноногие девушки, показывающие моды по телевизору. надя представила себя взрослой, бросила в зеркало томный взгляд и попробовала пройтись походкой манекенщицы. получилось не красиво, а когда она резко остановилась, шляпа съехала ей на нос.

хорошо, что никто не видел её в этот момент. вот бы посмеялись! в общем, быть манекенщицей ей совсем не понравилось.

девочка сняла шляпу, и тут её взгляд упал на бабушкину шапочку. не удержавшись, она примерила её. и замерла, сделав удивительное открытие: как две капли воды она была похожа на свою бабулю. только морщин у неё пока не было. пока.

теперь надя знала, какой она станет через много лет. правда, это будущее казалось ей далёким…

наде стало понятно, почему бабушка так любит её, почему с нежной грустью наблюдает за её шалостями и украдкой вздыхает.

раздались шаги. надя торопливо положила шапку на место и побежала к дверям. на пороге она встретила… саму себя, только не такую резвую. а вот глаза были совсем такие же: по-детски удивленные и радостные.

наденька обняла себя будущую и тихо спросила:

— бабушка, а правда, что в детстве ты была мной?

бабушка , потом загадочно улыбнулась и достала с полки старинный альбом. перелистав несколько страниц, она показала фотографию маленькой девочки, похожей на надю.

— вот какой я была.

— ой, и правда, ты похожа на меня! — в восторге воскликнула внучка.

— а может, это ты похожа на меня? — лукаво прищурившись, спросила бабушка.

— это не важно, кто на кого похож. главное — похожи, — не уступала малышка.

— разве не важно? а ты посмотри, на кого была похожа я…

и бабушка стала листать альбом. каких там только не было лиц. и каких лиц! и каждое было по-своему красиво. покой, достоинство и тепло, излучаемые ими, притягивали взгляд. надя заметила, что все они — маленькие дети и седые старики, юные и подтянутые военные — были чем-то похожи друг на друга… и на неё.

— расскажи мне о них, — попросила девочка.

бабушка прижала к себе свою кровинку, и заструился рассказ об их роде, идущем из давних веков.

уже подошло время мультиков, но девочке не захотелось их смотреть. она открывала что-то удивительное, бывшее давно, но живущее в ней.

а ты знаешь своих дедов, прадедов, своего рода? может быть, эта и есть твоё зеркало?

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.