Докажите, что коммуникация играет важную роль в разных типах поведения (животных)​

Коммуникация у животных всегда вызывала повышенный интерес исследователей. Системы коммуникации в животном мире более первичны и примитивны по сравнению с человеческими и определяются как ‘биологически целесообразное совместное поведение, направленное на адаптацию к среде и регулируемое, в частности, сигнализацией’ (И.Н. Горелов).

Основной проблемой, которую пытаются разрешить специалисты является соотношение nature и nurture, т.е. природного, врожденного и приобретенного, воспитанного. Инстинктивные механизмы, как считается, развиваются в трех направлениях:

1) сохранение вида (сексуальное поведение, забота о потомстве и т.п.),

2) сохранение индивида (удовлетворение голода и жажды, поиск пропитания, заготовка запасов и т.п.) и

3) обеспечение более или менее постоянной безопасности (защита от плохих погодных условий, врагов, разъединения с собратьями и т.п.).

Именно в последнем случае механизмы поведения имеют промежуточную направленность: они обеспечивают коммуникацию между индивидом и видом. Здесь идет речь о при поведения индивида к формам поведения других представителей вида. Познавательные процессы здесь направлены на различение друзей и врагов, программы поведения – на совместное бегство или нападение, предупреждение или преследование. В согласованном, координированном поведении для обеспечения защиты и безопасности и следует искать корни коммуникации. Квазисоциальное поведение животных рас и на первые две области инстинктивного поведения (размножение и поиск пищи).

Одним из примеров коммуникации является пение птиц. Птицы научаются пению в процессе ‘воспитания’. У каждой птицы своя манера исполнения песни, общей для всего вида. Более того, индивидуальные особенности в некоторых географических областях приводят даже к обособлению ‘региональных диалектов’.

Еще более интересен рас информации об опасности. Есть два вида опасности: хищники и разорители гнезд. Если птица видит хищника, то она издает специфический звук, похожий на свисток, обозначающий необходимость скрыться. Если же появляется разоритель гнезд, то птица издает прерывистый звук стаккато, который служит призывом к бою, собирающим соседних птиц для того, чтобы отогнать нападающего от гнезд. Различие хищников выучивается птицами в процессе развития и передается следующему поколению, может использоваться в процессе дрессировки (можно научить пугаться даже молочной бутылки).

ответ:1)опорно-рухова ,травна, нервова система, серцево-судинна система 2)під час дихання відбувається через стінку альвеол легень всмоктування кисню в кров і віддача вуглекислого газу 3)насичення поживних речовин та кисню а також очищення організму через венозну кров ,функцію захисту організму через фракцію лейкоцитів 4)для того щоб компенсувати в організмі затрати енергії поживних та мінеральних речовин 5)це включення в раціон корисних продуктів : таких ,як молочні , кисломолочні продукти, каші, овочі, фрукти ,дієтичне м'ясо а також це повинні бути страви певного приготування ,які корисні для організму: такі ,як супи,каші та інші методи ,які допомагають зберегти найбільшу кількість вітамінів та мікроелементів ,також ,бажано для повноцінного харчування повинно бути збережено певний режим харчування 6)нервова система 7) опорно-рухова та функція захисту від механічних пошкоджень 8)гель для душу ,крем ,мочалка,рушник 9)завдяки крові 10)у легенях 11)кисень 12)обтирання або обливання холодною водою

Объяснение: