Запишите предложения, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Проведите морфологический разбор союзов 1-ого предложения. Составьте схему 1, 5 предложения.
1) (Не)смотря на то что письмо было написа(н/нн)о (не)разборчивым почерком и испещре(н/нн)о исправлениями общее его содержание можно было понять.
2) Руководитель проекта (не)смог лично пр...сутствовать при проведении основных работ так что пришлось перевести деньги в банк (на)счет управляющего.
3) Настя мимо ребят (ни)(на)(кого) (не)смотря (как)(буд)(то) ей (не)хотелось (ни)кого видеть.
4) Никогда (не)пряч…тесь (во)время игры (за)то большое дерево.
5) Все ребята котороые уча…ствовали в конкурсе были пр…глаше(н/нн)ы (на)встречу с художником.
6) Директор пр…гласил сотрудников в кабинет с тем (что)(бы) поговорить (на)счет ближайших планов на будущее.
7) (От)того что окна во время дождя (не)были закрыты по подоко(н/нн)ику растеклись прозрач..ные лужицы.
8) Родители сели за стол ребята (то)же стали шумно рассаживаться.
9) Ребята (не)знали когда состоит…ся решающая встреча тренер (так)же был пока (не) готов назвать дату соревнований.
10) В воспоминаниях бабушке грезилось все (то)же пок(а/о)сившийся дом с резными наличниками да две березы скл(а/о)нившие ветви над старым плетнем.
11) Вдоль а(л/лл)еи были посаже(н/нн)ы липы и тополя (при)чем кроны тополей были красивой округлой формы.

224

328

Ответы на вопрос:

4,4(48 оценок)

1. Побудительным невосклицательным является предложение:

Б) Ждите меня возле школьных дверей.

2. Это предложение нераспространенное:

А) Милая моя родина(обращение), я(__) счастлив(==).

3. В этом предложении нужно поставить тире :

Б) Июль - макушка лета. __ и == сущ. в И.п.

4. Выделенное слово в этом предложении является подлежащим:

В) Утром ВЕТЕР(__) разогнал(==) туманы.

Г) Зеркало залива освещает(==) ЛУЧ(__).

5. В этом предложении есть обращение (знаки препинания не расставлены):

Г) Сыпь ты, черемуха(обращение), снегом.

6. В этом предложении нужно поставить двоеточие ( знаки препинания не расставлены):

В) На зиму заготовили огромные запасы овощей: картофеля, свёклы, капусты.

7. Это предложение нераспространенное:

В) Мой садик(обращение), ты(__) свеж(==) и зелен(==).

Выполните синтаксический разбор предложения.

Красивые(прилаг., опред.) пионы(сущ., подлеж.) и(союз) тюльпаны(сущ., подлеж.) цветут(глаг., сказ.) в(предлог обстоят.) парке(сущ.,обстоят.).

Характеристика: повеств., невоскл., ра ., простое, двусоставн., осложнено однородными подлежащими.

[~~~○- и ○- == _._._].

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.