1 уровень
1. Главная героиня рассказа Л. Андреева: а) девочка б) собака в) автор г) мама девочки
2. Как её звали? а) Леля б) Жучка в) Дружок г) у нее не было собственного имени
3. Кто обижал собаку? а) Ребята б) Дворник прогнал метлой со двора в) Девочка Леля г) Никто и никогда
4. Почему завизжала Кусака, когда пропойца – мужик ударил её ногой?
а) От злости б) От обиды в) От боли г) От страха
5. Как пинки мужика повлияли на дальнейшую жизнь и характер собаки?
а) С тех пор собака играла только с детьми
б) С тех пор собака ходила по дачам и поесть
в) С тех пор собака не доверяла людям, которые хотели ее приласкать
г) Никакого влияния не оказали
6. Где Кусака нашла себе прибежище? а) в лесу б) на улице в) на нежилой даче г) в старой конуре
2 уровень
1.Тема стихотворения «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»:
а) фантастический диалог человека и солнца;
б)назначение поэзии;
в)жизнь поэта летом на даче.
2. В стихотворении Маяковский утверждает, что:
а)поэзия должна служить людям;
б)поэт возвышается над миром людей;
в)труд поэта тяжёл, а судьба трагична.
3. «В сто сорок солнц закат пылал», - пишет Маяковский. Автор использует:
а)антитезу;
б)гиперболу;
в)сравнение.
4. Герои стихотворения:
а)бездельники;
б)болтуны;
в)труженики.
5. Поэт использует слова:
а)для создания выразительного, живого диалога;
б)чтобы подчеркнуть происхождение героя;
в)чтобы любой читатель его понял.
6. Новаторством поэтической системы Маяковского является:
а)внедрение неточных рифм;
б)создание свободного стиха;
в)использование вольного ямба.
7. В стихотворении солнце и поэт, занятые интересной беседой, общаются как:
а)господин и слуга;
б)коллеги;
в)друзья.
8. Маяковский в стихотворении использует неологизм:
а)дармоед;
б)златолобо;
в)слазь.
9. Настроение стихотворения:
а)весёлое, озорное;
б)грустное, печальное;
в)пафосное, торжественное.

199

210

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

lddld

Литература

4,5(4 оценок)

Объяснение:

ну что Юля ответы я не дам ))

Косалинааа

Литература

4,8(58 оценок)

Детство неповторимая пора в жизни человека: оно может навсегда запечатлеть в памяти светлое и значительное, а может ожесточить, озлобить, воспитать недоверие к людям. как замечательно, что дядя осознал свою ошибку, устыдился своего внезапного приступа злобы и выполнил обещание. и детское сердце оттаяло — оно отходчиво, оно способно прощать. и вот уже радостью сияют глаза, и ребенок снова способен любить и быть нежным. а взрослый человек, в свою очередь, умилен и растроган такой отзывчивостью и уже наслаждается радостью ребенка, радуется вместе с ним. как замечательно, что взрослые еще не разучились понимать детскую душу. годы заставляют взглянуть на печали и радости детства по-новому, осознать свою вину перед детьми. автор напоминает и взрослым и детям, как важно сохранять естественность, искренность, гармонию в отношениях, уметь просить прощения и прощать.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.