• знания о произведениях раздела, об изобразительных средствах языка;
• умение соотносить произведение и автора, находить общее в произведениях,
находить изобразительных средствах языка, самостоятельно читать текст,
отвечать на во по тексту, давать оценку поступкам героев, определять
последовательность событий
Ход занятия:
1. Повторяем произведения раздела «Каждый сам по себе»
ответьте на во Какое произведение показалось самым интересным по содержанию?
2. Какое произведение показалось самым интересным по настроению?
3. Кто может быть рассказчиком события в произведении?
4. В каких произведениях поэт использовал звукопись? Приведи примеры из
текста,
5. Соотнеси название произведения с автором
произведение
автор
Полночь
В.Берестов
Песня лягушек
С.Черный
Умнее всех
Д.Мамин-Сибиряк
Индюк
Р.Сеф.
6. Определите, какое это изобразительное средство языка:
« Ты балда - разбалда, оболтус мальчишка,
Ты балда, ты болтун,
Ты буян, ты глупышка!..»
7. К какому произведению можно отнестіл паспелі​

ответ:

знаменитая трагедия в. шекспира "ромео и джульетта" впервые была поставлена в 1595 году. прошли столетия, но и сегодня, как во времена шекспира, эта "печальная повесть" заставляет трепетать сердца, как продолжает волновать нас эта вечная тема - тема трагически прерванной любви.

первая трагедия шекспира - трагедия великого человеческого чувства, столкнувшегося с бесчеловечным миром.

сюжет "ромео и джульетты" уводит нас к старинной итальянской народной легенде, согласно которой события, описанные шекспиром, действительно имели место в начале xiv века в городе вероне. еще и теперь в этом городе показывают легендарную "гробницу джульетты". шекспир был далеко не первым, обработавшим этот сюжет, но он первый сумел сделать из него гениальное художественное произведение.

основная тема шекспировской трагедии - обличение нескончаемых междоусобных распрей. эти распри погубили двух прекрасных молодых людей. никто из старейшин рода монтекки и капулетти уже не помнил, из-за чего началась эта вражда, но она захватывает и молодежь, мешая ей жить. в семье капулетти растет дочь джульетте всего тринадцать лет, она послушна, чтит родителей. но ее покорность имеет границу. и имя ей - ромео монтекки. светлое чувство к сыну врагов своей семьи неизбежно вступает в противоречие с традициями, с волей родителей. ромео, узнав, кто его возлюбленная, ощущает приближение грозы. но любовь для него сильнее смерти. против влюбленных весь мир. ромео в схватке с , двоюродным братом джульетты, убивает его и под угрозой казни вынужден покинуть город. но святой обряд венчания уже состоялся. разлука горше смерти. трагическая развязка близится. джульетта выпивает сонное зелье. узнав о "смерти" любимой, ромео пьет яд. придя в себя после сна, джульетта видит, что случилось непоправимое и, выхватив кинжал из ножен ромео, закалывает себя.

"ромео и джульетта" прославляет верность чувства. шекспир тем убедительнее рассказывает о верности джульетты, что он описывает ее жениха, париса, отнюдь не уродом и не злодеем. парис - красавец и предан джульетте ("прошу, внеси меня к джульетте в склеп", - последние слова умирающего париса), но он не понимает ее чувств.

ромео и джульетта гибнут, но не разлучаются. они умирают вместе, их любовь побеждает смерть, так как гибель молодых людей навсегда устраняет вековую вражду. их смерть заставляет задуматься монтекки и капулетти, правителей вероны и всех, кто остался в живых. не пора ли покончить с кровавыми распрями?

две равно уважаемых семьив вероне, где встречают нас события,ведут междоусобные боии не хотят унять кровопролития.друг друга любят  дети  главарей,но им судьба подстраивает козни,и гибель их у гробовых дверейкладет конец непримиримой розни.

над могилой погибших воздвигают золотой памятник для грядущих поколений. своей трагедией шекспир обращался к будущим поколениям. великий гуманист никогда не терял веры в жизнь, и памятником этой веры до нас дошла его "ромео и джульетта" - одно из прекраснейших произведений мировой .