1) Крупнейшая река Северной Америки, 3 по длине в мире:
2) Высшая точка материка Северная Америка:
3) Самая низкая точка материка:
4) Крупнейший остров планеты у берегов Северной Америки:
5) К Великим Американским озерам относятся (перечислить все)
6) Самый крупный на материке и один из крупнейших в мире водопадов:
7) Самые большие (высокие) деревья нашей планеты:
8) Самое мощное теплое течение планеты:

ответ: 1) Миссисипи

2)Гора Мак-Кинли

3)Долина смерти

4)Гренландия

5)Верхнее озеро , Гурон , Мичиган , Сент-Клэр , Эри , Онтарио

6)Ниагарский водоспад

7) Дерево Мендосино , Парадокс ,Рокфеллер , Лауралин , Орион .

8)Гольфстрим

Обозначить климатический пояс, в пределах которого расположены сравниваемые территории, указать тип климата.

Указать преобладающие воздушные массы, стрелками показать направления постоянных ветров.

Провести изотермы средних январских и средних июльских температур воздуха.

Указать абсолютный максимум и абсолютный минимум температур.

Цветовым фоном показать годовое количество осадков

Указать режим выпадения осадков

Обозначить течения у берегов сравниваемых территорий

В тетради записать краткий вывод о причинах, обусловивших различия климата в пределах одного климатического пояса. Как повлияли различия климата на жизнь и хозяйственную деятельность населения сравниваемых территорий

Практическая работа № 21.

Составление проекта возможного путешествия по странам и континентам с обоснованием его целей, оформлением картосхемы маршрута, описанием современных ландшафтов и различий в характере освоения территории по линии следования

Цели работы:

1. Закрепить и расширить знания об особенностях природы Северной Америки, о населении и хозяйственной деятельности.

2. Проверить и оценить умение использовать карты атласа, учебник, другие источники географической информации с целью решения поставленных задач.

По Северной Америки.

Составьте проект возможного путешествия с обоснованием его целей. Целями путешествия могут быть посещение национальных парков континента, изучение вулканов, посещение столиц государств, изучение уникальных природных объектов и многое, многое другое. Зная особенности природы континента, населения и его хозяйственной жизни, вы сами определите, где бы вам хотелось побывать, что в первую очередь вам бы хотелось «увидеть своими глазами».

Определив маршрут путешествия, его начальную и конечную точки, нанесите маршрут на контурную карту – отметьте объекты, которые планируете посетить (не менее пяти), продолжите путь следования. Знаки легенды карты придумайте самостоятельно.

В тетради дайте краткое описание объектов изучения.

Используя комплексную карту, свои знания по теме, в тетради опишите современные ландшафты и различия в характере освоения территории по маршруту следования.

Объяснение:

Сам писал)))