1. Укажите вариант с вводным предложением. Расставьте знаки
препинания во всех предложениях.
1. Сёстры наверное уже спят.
2. Кикимора если верить преданиям обитает в доме а вовсе не в болоте.
3. К счастью на берегу никого не было.
4. К счастью упомянутые выше примеры — исключение, а не правило.
2. В каком варианте вводное слово выражает чувства говорящего?
Расставьте знаки препинания во всех предложениях.
1. Героиней этого романа само собой разумеется была Маша.
2. По словам капитана до ближайшего порта остается два дня пути.
3. Муму по обыкновению осталась его дожидаться
4. А Булычев надо прямо сказать в плохом виде!
5. Найденов к изумлению Нагульнова в одну секунду смахнул с плеч
кожанку присел к столу
3. Какое утверждение является неверным? Исправьте его.
1. Обращение может стоять только в начале предложения.
2. Вводные слова — специальные слова (или сочетания слов), при которых говорящий выражает свое отношение к тому, что он
сообщает.
3. Обращение имеет форму именительного падежа и произносится с
особой, звательной интонацией.
4. Обращения и вводные слова не являются членами предложения.
4. В каком предложении выделенное слово является вводным?
1. В сердце каждого человека должно быть что-то незыблемое.
2. Я кажется придумал как нам верёвку забросить.
3. С высоты деревня кажется маленькой, незнакомой.
4. Но тут она только рассмеялась и сказала что посуда бьётся к счастью.
5. Расставьте знаки препинания и объясните постановку каждого из них.
Я поднял голову вверх и к своему изумлению увидел освещающие
горизонт молнии которые отпечатывались на небе оставляя яркие
следы и рвали затянувшие всё небо тучи.
6. В каких предложениях допущены пунктуационные ошибки?
Исправьте эти ошибки.
1. Перепёлка твоё гнездо не найти мне в траве густой.
2. Завтра говорят выпадет снег наконец-то!
3. Ох, как тут сверкнули тихие голубые глаза!
4. Здравствуй, Вульф, приятель мой! Приезжай сюда зимой...
7. Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Вводные слова
и предложения подчеркните одной чертой.
1.Приятели как мы уже сказали выше не походили друг на друга.
2. Я Антон Антонович продам вам того кобелька, которого
торговали.
3. По моему суждению пожар ей много к украшенью.
4. Утром это было в июле месяце Иван Иванович лежал под навесом.
5. К счастью на дне оврага грудами лежал песок.
Ответы на вопрос:
1. Укажите вариант с вводным предложением. Расставьте знаки
препинания во всех предложениях.
1. Сёстры, наверное, уже спят.
2. Кикимора, если верить преданиям, обитает в доме а вовсе не в болоте.
3. К счастью, на берегу никого не было.
4. К счастью, упомянутые выше примеры — исключение, а не правило.
2. В каком варианте вводное слово выражает чувства говорящего?
Расставьте знаки препинания во всех предложениях.
1. Героиней этого романа, само собой, разумеется, была Маша.
2. По словам капитана, до ближайшего порта остается два дня пути.
3. Муму, по обыкновению, осталась его дожидаться.
4. А Булычев, надо прямо сказать, в плохом виде!
5. Найденов, к изумлению Нагульнова, в одну секунду смахнул с плеч кожанку присел к столу .
3. Какое утверждение является неверным? Исправьте его.
1. Обращение может стоять в начале, в середине и в конце предложения.
2. Вводные слова — специальные слова (или сочетания слов), при которых говорящий выражает свое отношение к тому, что он
сообщает.
3. Обращение имеет форму именительного падежа и произносится с
особой, звательной интонацией.
4. Обращения и вводные слова не являются членами предложения.
4. В каком предложении выделенное слово является вводным?
1. В сердце каждого человека должно быть что-то незыблемое.
2. Я, кажется, придумал, как нам верёвку забросить.
3. С высоты деревня кажется маленькой, незнакомой.
4. Но тут она только рассмеялась и сказала, что посуда бьётся к счастью.
5. Расставьте знаки препинания и объясните постановку каждого из них.
Я поднял голову вверх и к своему изумлению увидел освещающие
горизонт молнии которые отпечатывались на небе оставляя яркие
следы и рвали затянувшие всё небо тучи.
6. В каких предложениях допущены пунктуационные ошибки?
Исправьте эти ошибки.
1. Перепёлка, твоё гнездо не найти мне в траве густой.(Обращение).
2. Завтра, говорят, выпадет снег наконец-то! (Вводное слово).
3. Ох, как тут сверкнули тихие голубые глаза!
4. Здравствуй, Вульф, приятель мой! Приезжай сюда зимой...
7. Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Вводные слова и предложения подчеркните одной чертой.
1.Приятели, как мы уже сказали выше, не походили друг на друга.
2. Я Антон Антонович, продам вам того кобелька, которого
торговали.
3. По моему суждению, пожар ей много к украшенью.
4. Утром, это было в июле месяце, Иван Иванович лежал под навесом.
5. К счастью, на дне оврага грудами лежал песок.
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Millernata05.01.2023 14:00
-
LerkaKsuphaMey04.12.2020 07:43
-
Виктория247823.09.2021 00:59
-
gbn2r5610.04.2022 08:38
-
дархан2331.08.2021 21:26
-
anelochka29.04.2023 01:21
-
Janeke21.09.2020 05:19
-
нас8625.07.2022 00:04
-
Няша20041120.11.2021 16:57
-
31415902608.01.2021 03:37
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.