БАЛОВ Прокоментуйте події про які йдеться в джерелі!!! 1.3. «Найневідкладніші національні потреби галицьких русинів: бажано, щоб у Східну Галичину призначалися лише такі службовці і судді, які доведуть своє належне знання руської мови – усно і на письмі; бажано, щоб усі цісарсько-королівські органи влади, установи і суди в Східній Галичині стосовно руських сторін, а також з власної ініціативи користувалися лише руською мовою і руським письмом; бажано, щоб у Львівському університеті була створена кафедра історії руського народу (з руською мовою викладання)...; бажано відкрити підготовчий клас при руській частині гімназії в Перемишлі і, крім того, ще одну руську гімназію в Східній Галичині...; бажано створити принаймні одну нову учительську семінарію руського типу і вже існуючі семінарії для вчителів і вчительок у Львові, Станіславі, Тернополі і Перемишлі повністю утраквізувати (зробити двомовними. – Авт.)..

126

269

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Ddaannjjdb

История

4,8(26 оценок)

1. создать совершенные суды, которые могли бы работать в 2 раза эффективнее, быть честными и принимать более честные решения в отношении всех людей, невзирая на их сословие. в итоге суд стал независим от сословия, более справедливым. реформа удалась. 2. земства занимались вопросами народного образования, здравоохранения, местными путями сообщения, обеспечением продовольствием, сиротскими домами и приютами для престарелых.земства объявлялись всесословными органами: дворянство составляло в уездных земствах 42%; крестьянство — 38; купечество 10; духовенство — 6,5; прочие — 3,5%. земские органы находились под неусыпным контролем и центральной, и местной власти — министра внутренних дел и губернаторов. 3. их создавали с целью для: —устройства и содержания местных путей сообщения; —земской почты; —земских школ, больниц, приютов и богадельней; —развития местной торговли и промышленности; —народного продовольственного дела; —ветеринарной и агрономическоой службы; —взаимного страхования; —постройки церквей, тюрем и сумасшедших домов. 4. летом 1863 г. александр ii утвердил новый университетский устав. устав восстанавливал автономию университетов — вводились выборность ректора, деканов и профессоров, а также экстерриториальность университетов: их территория теперь была неподвластна представителям администрации и полицейским чинам. всеми учебными, научными и административно-финансовыми вопросами ведал совет университета.впервые получили доступ к высшему образованию женщины. в россии открывались высшие женские курсы. 5. университеты должны были иметь четыре факультета: -филологический, -, юридический и медицинский. в 1864 г. были приняты положения о начальных народных училищах, а также о гимназиях и прогимназиях. они вводили принцип равенства при получении среднего образования представителями всех сословий и вероисповеданий.гимназии были разделены на семиклассные классические и реальные. в первых упор делался на изучение классических языков — древнегреческого и латинского, окончившие их получали право поступать в университет без экзамена.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.