Тест по рассказу А.П. Платонова «Юшка»

1. Жанр произведения:

а) очерк (документальная история); б) повесть; в) рассказ; г) поэма.

2. Название произведения

а) указывает на главного героя; б) определяет его тематику;

в) имеет обобщающий смысл; г) не имеет отношения к героям.

3. Юшке было:

а) 40 лет; б) 45 лет; в) 50 лет; г) 55 лет

4.Юшка работал в кузнице:

а) 10 лет; б) 15 лет; б) 20 лет; г) 25 лет

5. Юшка зарабатывал в год:

а) 91 рубль 20 копеек; б) 91 рубль; в) 90 рублей; г) 86 рублей

6. Отчество Юшки

а) Ефимович; б) Иванович; в) Дмитриевич; г) Юрьевич

7. Почему взрослого человека и взрослые, и дети называли по прозвищу?

а) из-за пренебрежительного отношения к нему; б) относились к нему, как к ребёнку; в) не знали его настоящего имени; г) так было принято в поселке

8. Юшка болел:

а) ринитом; б) радикулитом; в) туберкулезом;г) пневмонией

9. Почему Юшка никогда не пил чаю и не покупал себе новую одежду?

а) не имел денег; б) копил деньги на доброе дело; в) был скупым; г) мог обходиться без этого

10. Почему жизнь Юшки нельзя назвать бесполезной?

а) он учил людей доброте и терпимости; б) он поставил на ноги девушку-сироту; в) он кузнецу; г) его приёмная дочь стала больным людям

11.Слова Б. Л. Пастернака: «Верю я, придет пора, силу подлости и злобы одолеет дух добра» – можно отнести: а) к Юшке; б) Даше, дочери кузнеца; в) детям; г) девушке-сироте

12.Юшка не разгневался на несправедливость прохожего, а только рассердился, потому что:

а) был пуглив от природы; б) был очень добр по природе; в) притерпелся к человеческой жестокости

г) не понимал прохожего.

13.Автор:

а) презирает Юшку за непротивление злу; б) считает его нравственным человеком, так как он побеждает зло добром; в) восхищается; г) ненавидит.

14. Странность Юшки объясняется:

а) его незащищенностью; б) безотказностью; в) безграничной добротой; г) глупостью.

15. «Без Юшки жить людям стало хуже», ибо:

а) ушел добрый человек, терпеливый к слабостям других; б) не на ком стало срывать зло и обиду;

в) это был человек, который делал всякую работу; г) он рассказывал всякие истории.

16. Юшка оставил после себя:

а) память о своем трудолюбии; б) дом; в) память о своей безответственности; г) девушку-сироту, которую он выучил

17. Почему Юшка считал, что и дети, и взрослые его любят?

а) не допускал мысли о жестокости людей; б) был религиозным человеком; в) был глупым и ничего не понимал; г) верил в лучшие качества окружающих

18. Почему все были так жестоки с Юшкой?

а) он не мог постоять за себя; б) им было легко вымещать зло на безответном человеке; в) так они самоутверждались, ощущали себя сильными и властными; г) не умели любить

266

411

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

znanijanet2017

Литература

4,4(65 оценок)

Ястремлюсь стать успешным человеком. хочу пользоваться этим в жизни. для этого я стремлюсь к личному, хорошему и доброму. хочу чтобы все проблемы решались "сами собой". хочу развиваться, самореализоваться, раскрыть себя окружающим людям. найти своё предназначение в жизни. и сделать так чтобы люди жили в согласии и мире. я думаю что смогу стать успешным человеком, который сможет поразить все сложности и потерпеть неудачи.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.