NastyaResh666

16.08.2020 14:40

Другие предметы

Есть ответ 👍

І рівень

1. У котрому рядку всі слова є дієприслівниками?

1. Висвітлити, перегородити, озиратися, створити.

2. Висвітлений, перегороджений, одягнутий, створюючий.

3. Висвітлюючи, перегородивши, одягаючись, створюючи. Відповіді:

а) у першому; б) у другому; в) у третьому.

2. Котрі з поданих дієприслівників мають форму доконаного виду?

1. Виховуючи. 2. Вивчаючи. 3. Намагаючись.

4. Наповнивши. 5. Зітхнувши. 6. Опадаючи.

а) 1 і 2; б) 3 і 6; в) 4 і 5.

3. У котрому реченні не з дієприслівниками треба писати окремо?

1. (Не)доходячи верстви зо дві до моєї хати, дивлюсь - іде Іван мені назустріч.

(О.Стороженко.)

2. (Не)зумівши закріпитись на стінах, повстанці почали крушити вхідну браму і стіни

колодами. (В.Кулаковський.)

3. Івась, (не)гаючись довго, поклався спати і зараз заснув .(А. Чайковський.)

Відповіді:

а) тільки у першому; б) тільки у другому; в) у всіх.

4. Доповнити визначення.

Дієприслівник — це особлива незмінювана форма дієслова, що ... .

5. Виписати дієслова, від яких можна утворити дієприслівники недоконаного виду.

Записати утворені дієприслівники.

Скосити, захопитись, думати, збирати, позеленіти, замерзати.

6. Виписати з тексту речення з дієприслівниковим зворотом, підкреслити у ньому члени

речення. Від виділених дієслів утворити дієприслівники, записати їх із залежними

іменниками.

Крім побутового, дівоча хустка в Україні має ще обрядове значення. Під час сватання

дівчина, перев'язуючи парубкові руку, таким чином дає згоду бути його дружиною. В часи

козаччини дівчата дарували своїм нареченим хустку як символ вірності у коханні. На

випадок, коли козака спіткає смерть у дорозі, чи згине він у бою, хустка відігравала важливу

роль: нею вкривали обличчя козака, "щоб хижі птахи очей не довбали, козацької крові не

випивали..."

За О.Воропаєм

7. Сконструювати з поданих слів речення з дієприслівниковим зворотом.

Прикраси, з боку, хустки, не маючи, квітку, або, пришпилювалили, змоги, рожі, барвінку, до,

лівого, зеленого, купляти, дівчата, дорогі.

8. Написати твір-мініатюру "Як треба шанувати одяг". Використати один

дієприслівник доконаного виду, а один — недоконаного. Вжити окличне речення.

9. Дайте обґрунтовану відповідь на запитання.

Які ознаки дієприслівники втрачають при переході у прислівники?

Відповідь підтвердити прикладами.​