1.опишите манеры поведения и речь у собакевича, 2. отношение к хоз-ву, к окружающим. 3. любимое занятие, 4. жизненные цели, 6. вывод, почему этого помещика нужно отнести к мертвым душам(собакевич)
197
385
Ответы на вопрос:
Собакевич: собакевич - ярый крепотник не упускающий способа подзаработать, найти выгоду, даже в умерших душах собственных крестьян. вся его усадьба отличается добротностью и прочностью, но увы, все эти постройки уродливы и нелепы. в его кабинете же висят картины полководцев с толстыми ногами и "неслыханными усами". у собакевича крепкий и асимметричный дом, «как у нас строят для военных поселений и колонистов»; крестьянские избы и колодец из корабельного дуба, но без всяких резных узоров; пузатое ореховое бюро - совершенный медведь; стол, кресло, стулья, казалось, говорили: «и я тоже собакевич! ».собакевич русофил и ненавидит все западное. он готов перевешать немцев и французов, так как те придумали диету, воображая, «что и с желудком сладят». фамилия собакевич формально не связана с его внешним обликом: с. похож «на средней величины медведя»; цвет лица «каленый, горячий, какой бывает на медном пятаке»; его имя - михайло семенович - также указывает на фольклорного медведя. если манилов хотя бы пытался усвоить внешние манеры интеллигентного гуманного человека, то собакевич не скрывает своего глубокого презрения к просвещению, определяя его словом "фук". именно собакевичи были главной опорой трона, они убивали все гуманное и прогрессивное. своих пределах собакевич умен. без труда он угадывает хитрый замысел чичикова и вступает с ним в торговлю. в узком деле торговли и корыстного интереса прорывается какойто намек на его проницательность и даже на поэтический талант. торгуясь с чичиковым, он забывает, каким «товаром» владеет, и расписывает достоинства мертвых, как живых. «да чего вы скупитесь? — сказал собакевич.— право, недорого! другой мошенник обманет вас, продаст вам дрянь, а не души; а у меня что ядреный орех, все на отбор: не мастеровой, так иной какойнибудь здоровый мужик. вы рассмотрите: вот, например, каретник михеев! ведь больше никаких экипажей и не делал, как только рессорные. и не то как бывает московская работа, что на один час,— прочность такая, сам и обобьет, и лаком а пробка максим а еремей скороплехин! » и т. д. на нерасположение автора к собакевичу указывает фрагмент, где он « половину бараньего ». то, что он «все обгрыз, обсосал до последней косточки», наводит на мысль о его совсем грубой, почти звериной натуре.плюшкин: усадьба плюшкина бросается в глаза своей ветхостью и бедностью, не смотря на то, что в деревне обитало около 800 человек. все дома были старые и покосившиеся, люди жили в ужасной нищете. дом тоже не отличался красотой. возможно, раньше он был прекрасным и богатым строением, но прошли годы, за ним никто не следил, и он пришел в полное запустение. хозяин пользовался только несколькими комнатами, остальные были заперты. все окна, кроме двух, были закрыты или залеплены газетой. и дом, и усадьба пришли в полный упадок. в интерьере можно заметить. огромные кучи хлама. хозяин настолько жаден, что подбирает каждую вещь, и иногда доходит до того, что ворует у своих крестьян предметы, даже совершенно ему не нужные. вся мебель была старой и ветхой, как и сам дом. на стенах висели неказистые картины. видно было, что хозяин уже давно не покупал ничего нового. внешность плюшкина так же бедна и непонятна, как чичикову, так и читателю. чичиков даже вначале принял его за ключницу, т.к. одежда его была сильно поношена лицо, казалось, никогда не могло выразить никаких чувств. гоголь пишет, что раньше плюшкин был хорошим и бережливым хозяином. но жена умерла, дети разъехались, и он остался один. самая характерная черта плюшкина - это скупость и жадность. он искренне рад, когда узнает о покупке душ ч-вым, т. к. понимает, что для него это выгодно. на его лице даже "отражается слабое подобие чувства".
Друзья - это важно в жизни любого человека. у меня много друзей с которыми мы постоянно вместе, которые я знаю точно - никогда не бросят меня в беде и которых не брошу я. мы вместе делим радости и грусти, мы всегда друг другу. выделить одного из них и рассказать о нем я не могу, потому что я люблю всех своих друзей одинаково. я рад(а), что они есть в моей жизни. они постоянно поддерживают меня, в трудную минуту. но если говорить все-таки конкретно, то можно кратно описать каждого. например, ульяна - это наш метеорит, который как ураган вечно что-то придумывает, саша - местный юморист, вечно развлекающий нас веселыми шутками, денис - мозг нашей компании, он всегда мудро мыслит и придумывает все самое интересное, маша - это наш творческий художник, именно так, потому что она всегда придумает что-то прекрасное и приучает нас к нему, а также она отлично рисует. может я повторюсь, но я еще раз хочу сказать, что пусть мы все разные, но мы любим и уважаем друг друга и я надеюсь, что наша дружба не кончится никогда.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Грамотёка23.04.2020 14:13
-
АлексаСветлая09.03.2021 05:32
-
Mariska412.10.2022 00:01
-
Morikachan4623.06.2021 01:20
-
likairin00Lika12303.04.2021 08:04
-
kriss674515.09.2020 03:22
-
юлька43804.07.2022 09:50
-
55555Даша1111111111111.12.2020 17:16
-
alenasweets23028.06.2020 09:02
-
Def228yufdd07.11.2021 17:16
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.