Напишите эссе В объёме 8 класса
Эссе фильм пацаны 1983
​

ответ:Фильм о неудачнике-спортсмене, который за что то казня себя, идет работать в профессию, о которой ничего не знает, даже на уровне интуиции, не желает учится, но считает благородной. В результате делает больше зла, прикрываясь красивыми, но ничего не значащими словами. Красивая музыка и картинка (брутальный Приёмыхов, красавица Машкова, лица пацанов, такого возраста, что не понять, подонок или герой) делает этот фильм смотрибельным, если вы его смотрите фоном. Более внимательный противопоказан. Странный популистский во в начале: 'Ты можешь ударить человека?' - а ты нет? А если нападут? Начнут унижать? Избивать при тебе близких или слабых?

Странный суд над подростком, которому выносят приговор даже не интересуясь условиями жизни несовершеннолетнего. Странный дядя Паша, который думает, что трудовой лагерь как то решит проблему с отцом, который не в состоянии воспитывать детей и обеспечить им приемлемые жизненные условия. В результате рушит то единственное что было у брата с сестрой - их близость и взаимо и сестра оказывается на шаг от смерти. Странный лагерь, где только работают и танцуют, ну и дерутся еще. Спортсмен не может обеспечить хоть какой то спортивный досуг, разговоры по душам, вечера поэзии, шахмат да бесчисленное количество всего, что может заинтересовать подростков. Только верещит в страхе перед детьми как испуганная баба. Да кто тебя будет уважать после такой истерики, дядя Паша? В чем толк от этого лагеря? В прополке морковки? В колхозу? Что ты лично можешь предложить этим потерявшимся детям? Короче демагогия и пустозвонство.

Объяснение:

глубочайшего застоя, кинематограф которого отличала летаргическая, обморочная вялость. На экране преобладали герои  преклонного возраста.

Молодёжь же или выполняла функцию чисответ:Здравствуйте, см. ниже.

Объяснение:

"Пацаны" Динары Асановой по сценарию Юрия Клепикова  фильм уникальный, не похожий на другие.

Появился он в эпохуто служебную - подчёркивая своим поведением, не соответствующим общественной морали, героизм, патриотизм и энтузиазм отцов и дедов, или же  появлялась в виде агрессивной, безликой стаи, угрожающей покою, благополучию, а нередко и жизни героев "подлинных".

Кинематограф отражал, проецировал "коллективное бессознательное" - старшее поколение, занимавшее все ведущие позиции, осознавая крайнее неблагополучие общества, постыдно перекладывало вину за происходящее на собственных детей...

Создатели же "Пацанов" - заглянули в глаза и в душу тем самым подросткам, которые оказались не нужны ни семье, ни государству. И пришли к выводу: "Мы сами им плохая компания. Нам с ними трудно - они в нас больше не верят. Не верят в то, что недоброе в себе надо победить" (Динара Асанова).

Фильм сделан намеренно аскетично, лишь в нескольких эпизодах - как мотив освобождения, раскрепощения, счастья - прорвётся поэзия единения с природой.

Почти всё остальное выдержано в документальной манере. Есть и документальные съёмки - эпизоды, в которых пацаны отвечают на во И хотя от их ответов порой пробирает озноб - почему-то вместо страха или высокомерной брезгливости испытываешь к ним интерес и сострадание, и чем дальше движется фильм, тем острее и смущение, и стыд, и чувство вины.

И желание заглянуть в глаза собственному ребёнку, понять его, приблизиться, обогреть и защитить. И  другу твоего ребёнка. И  незнакомому подростку. Не пройти мимо. Остановиться Осознав, наконец, не только умом - сердцем, что это наши дети и это мы сделали их такими. Думаю, это главное, чего добивались авторы.

...Из "воронка" выводят пацана. Наголо остриженный, щуплый, он идёт, заложив, как и положено арестанту, руки за спину - между двумя милиционерами, не доставая им даже до плеча. Так они поднимутся по лестнице в зал суда.

Никого, кроме сестры-подростка Маргоши, его судьба не интересует.  Ни слова в защиту подростков ещё не сказано (потом их будет много произнесено - и Пашей, и даже в текстах песен, которые поют ребята).

  бианки виталий валентинович          (1894— 1959)          книги известного детского писателя виталия валентиновича бианки остались в памяти нескольких поколений детей, ставших в свою очередь родителями, а затем бабушками и дедушками. патриотизм, любовь и бережное отношение к окружающей родной природе, наблюдательность, готовность всегда прийти на слабому разносторонние знания — вот что выносит каждый, кто обращается к его произведениям, одинаково интересным не только для детей, но и для взрослых.          орнитолог по признанию, исследователь, следопыт и путешественник по образу жизни, поэт по мироощущению, деятельный и трудолюбивый по натуре, незаурядными способностями, хороший рассказчик и просто добрый, общительный, имеющий массу друзей, последователей, учеников, бианки стал одним из основателей целого направления в для детей, посвятив свое творчество научно-художественному отображению жизни леса и его обитателей. большое влияние на его творчество оказали известные писатели л.н. толстой, и.с. тургенев, с.т. аксаков, д.н. мамин - сибиряк, американский писатель э. сетон-томпсон. его современниками и близкими по духу людьми были мастера научно - познавательной книги для детей м. ильин, к.г. паустовский, в. житков, а учениками и последователями — признанные ныне детские писатели-природоведы н. павлова, э. шим, н. сладков, в. сахарнов и другие.          «во мне живет некая жизнерадостная сила. вижу: все, что у меня было и есть хорошего, светлого в — от этой силы. благословенна она и во мне и в других — в людях, птицах, цветах и деревьях, в земле и в воде», — записывал он в своем дневнике.          любовь к природе и интерес к науке сформировались у бианки еще в детстве. родился он в 1894 г. в петербурге, в семье ученого-орнитолога, хранителя отдела птиц в зоологическом музее российской академии наук валентина львовича бианки. семья бианки жила в одном из флигелей зоологического музея, поэтому сыновья валентина львовича (а их было трое — лев, анатолий и виталий) часто бывали в музее и хорошо его знали. не случайно все они в дальнейшем связали свою жизнь с наукой. настоящий музей был и в самой квартире, где жили бианки: многочисленные клетки с птицами от пола до потолка, аквариум с рыбами, террариум с черепахами, ящерицами и змеями. лето вся семья обычно проводила в деревне, увозя на природу и обитателей клеток и вольеров. маленькому виталию особенно запомнились выезды в лебяжье, что находится на финском заливе под ораниенбаумом. это место, через которое проходит великий морской путь перелетных птиц.          сколько часов терпеливых провел я          в легких шалашках из корабельных корзин,          высохшей тины и веток, — птиц наблюдая,          птицам невидимый, —          писал он. отец постоянно брал с собой в лес маленького виталия, объясняя ему каждую птицу и зверушку имени, отчеству и фамилии». на всю последующую жизнь бианки сохранил традицию проводить лето на природе, в деревне. где только ни побывал он! но особенно тепло вспоминал он природу алтая, новгородской и ленинградской областей. с детства отец приучил его записывать в тетради все интересное. в многочисленных тетрадях бианки хранил наблюдения о повадках птиц и животных, местные слова, пословицы, охотничьи рассказы и рассказы бывалых людей. нередко путешествовавший вместе с ним брат анатолий делал фотоснимки. так накапливался материал для будущих книг.          в 1915 г. он поступает в университет на естественное отделение. но учебе помешала война и мобилизация в армию. после октябрьской революции жил несколько лет на алтае — работал учителем в школе, многое делал для местного краеведческого музея, предпринимал экспедиции по рекам и горам алтая. здесь же будущий писатель впервые проявил свои способности, опубликован небольшие заметки и стихи о природе. в 1922 г. он вернулся в петроград, полностью посвятив себя труду.          с 1923 г. бианки участвует в кружке детских писателей под руководством с.я. маршака, сыгравшем заметную роль в становлении детской нового времени. его первая сказка «путешествие красноголового воробья» обратила на себя внимание читателей и вдохновила автора на создание новых сказок и книг для детей младшего возраста. начиная с 1923 г. выходят отдельными книгами «лесные домишки»,          «чей нос лучше? », «мышонок пик», «теремок» и другие произведения,          принесшие писателю известность.