Вибрати одну правильну відповідь (всі завдання по 0,5 бали).
1. Бінарну номенклатуру у систематику ввів: а) Ж.-Б. Ламарк; б) К. Лінней; в) Ч. Дарвін.
2. На безкисневому етапі енергетичного обміну під час розпаду однієї молекули глюкози утворюється: а) 2 АТФ; б) 10 АТФ; в) 36 АТФ.
3. Домінантні та рецесивні ознаки розділяють за: а) подіб¬ністю; б) контрастністю; в) неодночасністю прояву б розмноження, за якого утворюються гамети, називають: а) вегетативний; б) нестатевий; в) статевий.
5. Всі можливі типи взаємозв’язків між організмами різних видів називають: а ) паразитизм, б) мутуалізм, в) коменсалізм, г) симбі-оз.
6. Фактори неживої природи називають: а) абіотичним б) біотич-ними; в) антропогенними; г) домінуючими.
7. Перший закон Г. Менделя - це закон про: а) розщеплення ознак у співвідношенні 3:1; б) різноманітність гібридів першого поко-ління; в) одноманітність гібридів першого покоління; г) чис¬тоту гамет; д) прояв рецесивної ознаки.
8. Плоди утворюють представники відділу: а) Папороте¬подібні; б) Покритонасінні; в) Голонасінні; г) Мохоподібні.

Вибрати всі правильні відповіді (всі завдання по 0,5 бали).
9. Вказати гомозиготні особини за рецесивними алелями генів: а) ааBb; б) ААВВ; в) ААbb; г) ааВВ; д) АаВb.
10. Ознаки людини, які успадковуються у зчеплені зі статтю, – це: а) дальтонізм; б) група крові; в) гемофілія; г) колір очей.
11. Органічні речовини з неорганічних утворюють: а) автотро¬фи; б) гетеротрофи; в) продуценти; г) консументи; ґ) редуценти; д) фототрофи.
12. Між організмами різних видів можуть виникати зв'язки, а) конкуренція; б) мутуалізм; в) коменсалізм; г) паразитизм, ґ) хи-жацтво.
13. Рослинні організми поділяють на групи за систематич¬ними категоріями: а) вид; б) родина; в) порядок; г) рід; д) тип; є) клас; ж) ряд; з) відділ.
14. До підтипу Хребетні належать холоднокровні тварини класів: а) Хрящові риби; б) Кісткові риби; в) Земноводні; г) Птахи; д) Сса-вці.

Встановіть відповідність (1 бал)
15. Між організмом і типом організації

1) Одноклітинні
2) Колоніальні
3) Багатоклітинні

а) медуза аурелія;
б) малярійний плазмодій;
в) червоний корал;
г) дизентерійна амеба;
д) заєць-русак;
є) лямблії.

Розв’яжіть задачу.
16. Фрагмент одного з ланцюгів ДНК має такий нуклеотидний склад: ГЦГ - ТГА - ЦАТ. Визначте порядок нуклеотидів у другому ланцюзі. (1 бал)
17. У помідорів ген червоного забарвлення плодів домінує над геном жовтого. Батьківські рослини гетерозиготні. Які за забарв-ленням будуть нащадки? (1 бал)
18. Яка площа культурного біоценозу потрібна щоб прогодувати рік людину вагою 70 кг (60% води), якщо біопродуктивність 1 м2 800 г сухої біомаси? (2 бали)

172

185

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

polinabaysha

Биология

4,7(40 оценок)

ответ:г г б а

Объяснение:

школьник228253

Биология

4,5(1 оценок)

2) спорофит, или спорогон

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.